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小学美术教育中艺术作品展示空间与学生审美情趣的培养探讨论文

摘要：本文以小学美术教育为研究对象，旨在探讨艺术作品展示空间对学生审美情趣的培养。通过分析小学美术教育中艺术作品展示空间的现状，提出相应的策略，以期为提高学生审美素养和美术教育质量提供参考。

关键词：小学美术教育；艺术作品展示空间；审美情趣；培养策略

一、背景分析

（一）小学美术教育中艺术作品展示空间的现状

1.展示空间有限

在我国小学美术教育中，艺术作品的展示空间普遍较小。许多学校的美术教室空间有限，无法容纳大量学生同时进行创作和欣赏。此外，学校的公共空间也较少用于展示学生的艺术作品，导致学生创作的作品难以得到充分的展示和认可。