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高中历史课程思政融入教学案例分析与策略研究论文

摘要：本文以高中历史课程为例，探讨如何将思政元素融入教学实践中，通过案例分析，提出具体的教学策略，以期为提升高中历史课程的教学质量提供参考。

关键词：高中历史；思政融入；教学案例；策略研究

一、引言

在新时代背景下，我国教育改革正逐步深化，高中历史课程作为培养学生综合素质的重要途径，承载着传承历史、弘扬民族精神的重要任务。近年来，思政教育在我国教育体系中的地位日益凸显，如何在高中历史课程中融入思政教育，成为教育工作者关注的焦点。以下是本文将从两个方面展开论述：

（一）1.高中历史课程与思政教育的内在联系

高中历史课程是对学生进行爱国主义教育、民族