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初中数学教学设计：垂直概念理解与垂线性质探究.pdfVIP

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  • 2025-09-16 发布于北京
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初中数学教学设计：垂直概念理解与垂线性质探究.pdf

    教学目标：

    1、在具体情境中进一步丰富对两条直线互相垂直的认识，并会用符号表示两条直线互相

    垂直。

    2、会画垂线，并在操作活动中探索、掌握垂线的性质。

    3、从生活实际中感知“垂线段最短”，并能运用到生活中解决实际问题。

    教学重点：会使用工具按要求画垂线，掌握垂线（段）的性质。

    教学难点：从生活实际中感知“垂线段最短”

    教学方法与：

    1、方法：使学生从生活中垂直入手，通过“画画、议议、想想、试试”实现教学目标。

    2、：课件一

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