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高一数学知识点精要整理

进入高中，数学的难度和深度较初中有了显著提升，对逻辑思维和抽象能力的要求也更高。高一数学作为整个高中数学的基础，其重要性不言而喻。本整理旨在帮助同学们梳理高一阶段核心的数学知识点，构建知识网络，为后续学习打下坚实基础。学习数学，理解概念是前提，掌握方法是关键，适量练习是保障，希望这份整理能成为大家学习路上的得力助手。

一、集合与常用逻辑用语

集合是现代数学的基本语言，许多数学概念都可以用集合来描述。常用逻辑用语则是数学表达和推理的工具。

1.1集合的概念与表示方法

*集合的定义：某些指定的对象集在一起就成为一个集合，简称集。集合中的每个对象叫做这个集合的元素。元素具有确定性、互异性和无序性。

*元素与集合的关系：属于（∈）和不属于（?）。

*集合的表示方法：

*列举法：把集合中的元素一一列举出来，并用花括号“{}”括起来。

*描述法：用集合所含元素的共同特征表示集合，一般形式为{x|P(x)}，其中x是代表元素，P(x)是元素x所满足的条件。

*图示法（Venn图）：用封闭曲线的内部表示集合，直观形象。

*常用数集及其记法：自然数集（N）、正整数集（N*或N+）、整数集（Z）、有理数集（Q）、实数集（R）。

1.2集合间的基本关系

*子集：如果集合A的任意一个元素都是集合B的元素，那么集合A称为集合B的子集，记作A?B（或B?A）。

*真子集：如果A?B且A≠B，那么集合A称为集合B的真子集，记作A?B（或B?A）。

*相等集合：如果A?B且B?A，那么集合A与集合B相等，记作A=B。

*空集：不含任何元素的集合叫做空集，记作?。空集是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集。

1.3集合的基本运算

*交集：由所有属于集合A且属于集合B的元素所组成的集合，记作A∩B，即A∩B={x|x∈A且x∈B}。

*并集：由所有属于集合A或属于集合B的元素所组成的集合，记作A∪B，即A∪B={x|x∈A或x∈B}。

*补集：设U是一个全集，A是U的一个子集，由U中所有不属于A的元素组成的集合，叫做子集A在U中的补集，记作?UA，即?UA={x|x∈U且x?A}。

1.4常用逻辑用语

*命题：可以判断真假的陈述句叫做命题。

*四种命题：原命题、逆命题、否命题、逆否命题。原命题与逆否命题同真同假，逆命题与否命题同真同假。

*充分条件与必要条件：

*如果p?q，则p是q的充分条件，q是p的必要条件。

*如果p?q，则p是q的充要条件。

*简单的逻辑联结词：“且”（∧）、“或”（∨）、“非”（?）。

*全称量词与存在量词：

*全称命题：?x∈M，p(x)。其否定为：?x∈M，?p(x)。

*特称命题：?x∈M，p(x)。其否定为：?x∈M，?p(x)。

二、函数

函数是高中数学的核心内容，贯穿于整个高中数学的学习过程。

2.1函数的概念

*定义：设A、B是非空的数集，如果按照某个确定的对应关系f，使对于集合A中的任意一个数x，在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应，那么就称f：A→B为从集合A到集合B的一个函数，记作y=f(x)，x∈A。其中，x叫做自变量，x的取值范围A叫做函数的定义域；与x的值相对应的y值叫做函数值，函数值的集合{f(x)|x∈A}叫做函数的值域。

*构成函数的三要素：定义域、对应关系、值域。（定义域和对应关系确定后，值域随之确定）

*函数的表示方法：解析法、列表法、图像法。

2.2函数的基本性质

*单调性：

*定义：设函数f(x)的定义域为I，如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量x?，x?，当x?x?时，都有f(x?)f(x?)（或f(x?)f(x?)），那么就说函数f(x)在区间D上是增函数（或减函数）。

*判断方法：定义法（作差或作商）、图像法、复合函数单调性法则（同增异减）。

*奇偶性：

*定义：设函数f(x)的定义域为D，如果对于定义域D内的任意一个x，都有-x∈D，且f(-x)=f(x)，那么函数f(x)就叫做偶函数；如果对于定义域D内的任意一个x，都有-x∈D，且f(-x)=-f(x)，那么函数f(x)就叫做奇函数。

*性质：奇函数的图像关于原点对称，偶函数的图像关于y轴对称。奇函数在x=0处有定义时，f(0)=0。

*最值：函数在其定义域内的最大值和最小值。

2.3基本初等函数

*指数函数：

*定义：一般地，函数y=a?（a0且a≠1）叫做指数函数。

*图像与性质：定义域为R，值域为(0,+∞)。当a1时，函数在R上单调递增；当