校园传销安全教育教案.docxVIP

第1篇

教学目标：

1.让学生了解传销的定义、特点、危害以及与非法集资的区别。

2.培养学生识别传销的能力，提高防范意识。

3.增强学生的法律意识，使学生能够自觉抵制传销活动。

4.培养学生良好的消费观念，树立正确的价值观。

教学对象：高中学生

教学时间：2课时

教学准备：

1.课件或黑板

2.传销案例材料

3.相关法律法规资料

4.学生讨论小组

教学过程：

第一课时

一、导入

1.提问：同学们，你们听说过传销吗？请谈谈你对传销的了解。

2.教师简要介绍传销的定义、特点、危害。

二、教学内容

1.传销的定义

-传销是指通过发展下线，以获得高额回报为目的，采取多层次计酬的方式进行的非法经营活动。

2.传销的特点

-欺骗性：传销组织利用虚假宣传、夸大收益等方式诱骗他人加入。

-破坏性：传销活动破坏社会秩序，损害消费者权益。

-潜伏性：传销组织往往隐蔽性强，难以查处。

3.传销的危害

-对个人：导致家庭破裂、财产损失、身心受到伤害。

-对社会：破坏社会稳定，影响社会风气。

4.传销与非法集资的区别

-传销：以高额回报为诱饵，通过发展下线实现利益。

-非法集资：以非法占有为目的，通过向社会公众募集资金。

三、案例分析

1.教师展示传销案例，引导学生分析案例中的传销特点、危害以及如何识别传销。

2.学生分组讨论，分享自己的看法。

四、课堂小结

1.教师总结本节课的主要内容，强调传销的危害和防范措施。

2.布置课后作业：查找相关法律法规资料，了解传销的法律后果。

第二课时

一、复习导入

1.提问：同学们，上节课我们学习了传销的相关知识，请谈谈你们的收获。

2.教师简要回顾上节课的内容。

二、教学内容

1.传销的法律后果

-教师展示相关法律法规，让学生了解参与传销的法律后果。

-强调：参与传销是违法行为，将受到法律的严厉制裁。

2.如何防范传销

-提高警惕：不轻信高额回报的诱惑，增强防范意识。

-识别传销：关注传销的特点，如拉人头、多层次计酬等。

-增强法律意识：了解相关法律法规，自觉抵制传销活动。

3.良好的消费观念

-树立正确的价值观：不盲目追求物质享受，理性消费。

-培养独立思考能力：不盲目跟风，学会辨别是非。

三、课堂讨论

1.教师提出问题：如何在学校内开展传销防范宣传教育？

2.学生分组讨论，分享自己的观点。

四、课堂小结

1.教师总结本节课的主要内容，强调防范传销的重要性。

2.布置课后作业：撰写一篇关于防范传销的倡议书。

教学反思：

1.本节课通过讲解传销的定义、特点、危害以及防范措施，使学生了解了传销的严重性。

2.通过案例分析，提高了学生的识别能力，使学生能够自觉抵制传销活动。

3.通过课堂讨论，培养了学生的团队协作能力和表达能力。

4.在今后的教学中，应继续关注学生的思想动态，加强法制教育，提高学生的法律意识。

第2篇

课时：2课时

教学目标：

1.让学生了解传销的定义、特点、危害以及与合法营销的区别。

2.培养学生的防范意识，提高他们对传销的识别能力。

3.教育学生自觉抵制传销，维护自身合法权益。

教学重点：

1.传销的定义、特点、危害。

2.传销与合法营销的区别。

3.如何识别和防范传销。

教学难点：

1.让学生深入理解传销的危害。

2.培养学生的防范意识和识别能力。

教学准备：

1.教师准备相关传销案例、图片、视频等教学素材。

2.学生准备学习笔记。

教学过程：

第一课时

一、导入

1.教师简要介绍传销的定义和特点，引起学生的兴趣。

2.提问：同学们，你们对传销了解多少？请举例说明。

二、讲授新课

1.传销的定义

-传销是指以高额回报为诱饵，通过发展下线、层层分销的方式，非法集资、扰乱经济秩序的犯罪活动。

2.传销的特点

-非法性：传销违反国家法律法规，属于非法经营活动。

-非法集资性：传销通过高额回报吸引投资者，涉及非法集资。

-非法营销性：传销采用多层次分销的方式，涉及非法营销。

-非法组织性：传销组织具有严密的组织结构，上下级关系明确。

3.传销的危害

-对个人：导致投资者血本无归，造成家庭破裂、亲情淡漠。

-对社会：扰乱经济秩序，影响社会稳定。

-对国家：损害国家形象，破坏国家金融安全。

4.传销与合法营销的区别

-目的：传销以非法集资、非法营销为目的，合法营销以提供商品或服务为目的。

-营销方式：传销采用多层次分销、高额回报等手段，合法营销以诚信经营、优质服务为基础。

-监管制度：传销不受国家监管，合法营销受