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音乐
课型：欣赏课
：1
教学对象：高中一年级学生
教具：电脑、音响、多课件、古筝、长鼓。
教学目的：
1、欣赏瑶族、、、族的音乐作品，使学生能体验我国不同民族民间音
乐的风格特点和韵味。
2、通过对音乐文化的初步探究，使学生热爱音乐、懂得尊重
的道理。
3、能听辩这几个民族音乐，增强爱国。
教学重点、难点：对“音乐作品的民族风格的特点”的理解。
教学过程：
一、导入新课
比较欣赏歌舞片段，提示学生注意它们的音乐、舞蹈风格特点，并说出它们属于哪几个民
族：
音乐：《竹楼情思》（傣族舞蹈）
《处处塞江南》（族舞蹈）
《天路》（（舞蹈）
《人》（舞蹈）
《迎客歌》（老师用长鼓跳瑶族舞蹈）
明确：本节课要了解的是：瑶族、、、族，简单了解当地的
“瑶族”
老师用古筝演奏《瑶族舞曲》
二、学习瑶族音乐，主要以《迎客歌》、《敬酒歌》为代表
出示瑶族有关及相关资料
瑶族有着悠久和灿烂民族文化，能歌善舞、勤劳，在同大自然的漫长岁月中，勤
劳智慧的瑶族人民创造了灿烂的民族文化。有内容丰富、生活气息浓郁的神话、寓言故
事、诗歌、民谣以及谚语、谜语，有悠久的民间乐舞，瑶族是个有着丰厚的文化底蕴的民
族，今天我们讲初步的了解我们民族音乐。看我们民族的舞蹈与其他民族的音乐有什么不同？
ethnic
minoritymusic
Classtype:
Appreciationclass
sonhours:1
sonhours
Teachingobjects:First-yearhigh
schoolstudents
Teachingaids:computer,audio,multimediacourseware,guzheng,
longdrum.
Teaching
Purpose:
1.AppreciatethemusicalworksofYao,an,MongolianandUyghur,sothatstudentscan
experiencethestylecharacteristicsandcharmoffolkmusicfromdifferentethnicgroupsinourcountry.
2.Throughpreliminaryexplorationofethnicminoritymusicculture,studentscanloveethnic
minoritymusicandunderstandtheprincipleofrespectingethnicminority.
3.Beabletolistentoandargueabouttheseethnicmusicand
enhancepatrioticfeelin
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