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读书社团活动计划

篇1：读书社团活动方案

以新课程理念为行动指南、以全面推动素养教育为根本目的、以建设有品位加特色的“书香校内“为落脚点、树立大阅读观、拓宽同学学习学问的渠道、引领同学阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神、培育同学的学习爱好和自主学习力量、为同学的终身学习和健康进展奠定坚实基础。结合我校实际、特制定我校课外阅读活动方案。

一、读书社名字：静远书社

“静远”含义源自于诸葛亮《诫子篇》中名句“非淡泊无以明志、非安静无以致远。”读书需静心、诚如《诫子篇》中“夫学须静也、才须学也、非学无以广才、非志无以成学”。因此、我们盼望路小的老师在读书的氛围中、能坚守一份安静、养练一颗“致远”之心、此番读书心境、静心方能“净心”。

二、活动目的：

依据镇老师读书社团精神、成立本校老师读书社团、以带动全校老师更加顺当地开展读书活动、提高老师的专业和理论素养、培育出完善的读书人格。

三、我们的读书目标：

（一）学问上：让读书丰富我们的教育视野

（二）思想上：让读书丰满我们的教育灵魂

（三）精神上：让读书丰厚我们的教育人生。

四、遵循思路：

1、以原理把握、方法习得为基础、以专业拓展、学科纵深为进展、引发老师可持续进展的思索、从而养成终身阅读的良好习惯；

2、弘扬科学精神和人文精神、在重视科学性的基础上、彰显人文性；

3、在经典读物中吸取养分、用时代的眼光去衡量、展望、把真正优秀的中外读物用自己的思想去思索、内化为自己的经典。

4、在读书过程中、把读书活动作为老师“行动讨论”或者“校本教学讨论”的一个部分。在“问题―设计―行动―反思―新问题―新设计？？”的进展过程中、将读书活动融入到我们的行动讨论或校本教学讨论的每一个环节和步骤、不断为发觉问题和解决问题、用“教育的眼光”收获“教育的心情”。

5、在进行读书活动的同时、乐观促进开展师生共读活动、制订读书方案、确定读书范围、养成良好的阅读习惯。

五、开展读书活动的主要措施：

1、以自学为主、在课外和休息日主动学习、摘录并撰写读书笔记、随笔、反思。

“读书活动方案”分三个“领域”：“教育新理念”、“课程改革”和“教育随笔类”。在日常的读书活动中可以从三个领域中各选一本自己感爱好的书、构成自己的“三本书”。在每学期、重点阅读自己选择的“三本书”。（也可以在每学期任意选择一本书重点阅读、同时泛读其他推举书）

2、定期开展学校读书社活动、沟通读书心得。

3、理论联系实际、将读书收获在实践中不断探究、实践并撰写“在读书中提高”的教育小故事。

六、实施方法

1、宣扬发动、组建读书社团。

在全镇读书社团成立后、学校集中召开会议、共同讨论商讨社团名称、制定社团读书方案、并快速组建学校读书社团、本着乐观参加、民主管理、自我激励、坚持不懈的方针、营造深厚的读书氛围、促进老师自我进展。

2、制定个人读书方案。

社团老师要结合自己教育教学工作实际、选定自己阅读的文章、刊物或教育教学专著、制定自己的个人读书方案。（注：本学期必读书籍是《给老师的一百条建议》）

3、供应读书条件。

（1）依据市教育局每年向中学校老师推举读书书目、学校购买肯定数量的教育理论书籍、杂志、保证集体学习用书。

（2）每学期由每位老师精选1～2本对老师个人成长有益的书籍。

（3）学校开设老师阅览室、配备肯定数量的教育刊物、保证老师借阅。支持老师办公室作为读书活动沟通的主阵地、创建“办公室文化”。

（4）经费投入：每年老师自主购买书籍刊物、学校赐予50%资金补助。

4、搭建读书平台。

在自己的博客或学校的网站上开拓“读书伴我成长”专栏、共享、记录读书的欢乐。

5、树立读书典型。

每学期全校要对读书活动进行全面总结、树立典型、评比读书学习型老师。

6、建立读书制度：

（1）将老师读书活动纳入校本教研、校本培训方案、建立长效的管理机制、完善老师读书的嘉奖机制、将读书活动与年终考核相结合。

（2）定期进行督促检查、指导、注意读书实效、避开走过场、搞形式。

篇2：关于社团活动方案

一.指导思想

爱好是同学的内驱力，引发同学深厚的情感是学好英语的关键。农村学校英语学习缺乏语言环境，同学遗忘现象比较比较严峻，消失学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分同学成果偏差，渐渐对英语学习失去爱好，影响老师的正常教学。有效的课外活动是用丰富的多彩的嬉戏、对话、竞赛来提高学习乐观性，更重要的是把阶段性的英语学问加以总结，为英语语言的信息加工供应机会。每进行一次活动，同学就多一次重新考虑和查找材料之间内在联系的机会，使一些新的信息与原有的