新人教版六年级上册百分数的认识实用课件.pptxVIP

百分数的认识

你能找到下面图中的百分数，并说出这些百分数所表示的具体含义吗？

表示（）是（）的99%。

当前电量

总电量

下载总量

已下载的部分

表示（）是（）的13%。

表示（）是（）的100%。

果汁含量

整瓶饮料

表示（合格人数）是（总人数）的96.5%。

表示（优秀人数）是（总人数）的58.6%。

99%、13%、100%、58.6%、96.5%……这样的数就是百分数。

百分数也叫做百分比或百分率。

百分数表示一个数是另一个数的百分之几。如99%表示当前电量是总电量的。

问题：这些分数为什么不写成分数形式、、、、？

百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示，读作“百分之……”

13

01

百分号（分母）

02

数（分子）

03

读作：百分之十三

04

先读百分号（分母），再读数（分子）

05

（不能读作一百分之十三）

06

百分数的读法

100％读作：

240％读作：

8％读作：

百分之零点八

百分之一百

百分之二百四十

01

先写数（分子），

再写百分号（分母）

03

如：百分之三十五

05

写作：

02

百分数的写法

04

35

百分之九十

90％

百分之六十四

64％

百分之一百零八点五

108.5％

1.百分数的分子可以小于100，也可以大于100．

2.百分数的分子可以是整数，也可以是小数．

百分数与分数的联系与区别

小数、整数均可以

只能是100

百分之几

a%

一般是整数

任意的非0自然数

几分之几

下面哪个分数可以用百分数来表示？哪个分数不能？说说为什么。

60%

百分数只能表示一个数是另一个数的百分之几，不能表示具体的数量。

下面的话对吗？为什么？

一堆煤已经烧了40%吨。…………（）

百分数只能表示一个数是另一个数的百分之几，不能表示具体的数量，所以百分数后不能带单位。

×

百分数与分数的联系与区别

小数、整数均可以

只能是100

百分之几

a%

一般是整数

任意的非0自然数

几分之几

都可以表示一个数是另一个数的几分之几。(即：都可以表示两个数的倍数关系)

只能表示两个数的倍数关系,不能

表示一个具体的数，所以百分数后

不带单位。

既能表示两个数的倍数关系,又可以表示一个具体的数，表示数时可以带单位。

小试身手

01

说说每题中的百分数表示什么意义。

1.一批货物，已经运走了48%。

2.六(1)班80%的同学订阅了《小灵通》。

3.空气中氧气的体积约占20%。

已运走的部分是总数的48%。

订阅《小灵通》的人数是全班人数的80%。

氧气的体积是空气总体积的20%。

填空

1.一本书看了65%，还剩下（）%。

2.五月份的产量比四月份增长15%，五月

份的产量是四月份的（）%。

3.求成活率就是求成活棵数占（）的

百分之几。

4.完成计划的125%，就是超过计划（）%。

5.一项工程全部完工，用百分数表示（）%。

35

115

总棵数

25

100

×

×

√

2.某工厂今年产值是去年产值的108%，说明今年产值比去年多。………………（)

判断题

3.植树成活率是120%。（）

想一想：为什么植树成活率不能超过100﹪，而某工厂今年产值却可以是去年产值的108%？

百分数既可以表示部分与整体的数量关系，

又可以表示两个独立数量间的倍数关系。

当表示部分与整体的数量关系时，

百分数的分子不能超过100；

当表示两个独立数量间的倍比关系时，

百分数的分子可以超过100。

百分数与分数的联系与区别

既能表示两个数的倍数关系,又可以表示一个具体的数，表示数时可以带单位。

都可以表示一个数是另一个数的几分之几。(即：都可以表示两个数的倍数关系)

只能表示两个数的倍数关系,不能表示一个具体的数，所以百分数后不带单位。

图中表示特快列车和动车的速度，谁跑的快？

特快列车速度是动车速度的80﹪。

动车速度是特快列车速度的125﹪。

请用百分数表示特快列车速度和动车速度的关系。

想一想：为什么橙汁的含量不能超过