20-python程序设计-0615005028-教学大纲.pdf

《Python程序设计》

课程教学大纲

院（系/部）：计算机科学与技术

教研室：人工智能

日期：2023.6

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《Python程序设计》课程教学大纲

课程英文名称：PythonProgramming课程编码：0615005028

总学分/总学时：3/48理论学时/实验学时：32/16

课程性质：专业拓展课程先修课程：程序设计基础

课程负责人：任璐适用专业：人工智能

开课单位：计算机科学与技术学院大纲制定者：任璐

大纲审定者：李大社大纲审定时间：2023.6

本大纲适用2023年版人工智能专业人才培养方案

一、课程简介

本课程是人工智能、计算机科学与技术、网络工程、软件工程、数据科学、数字媒体

技术等专业的专业课程，也是众多非计算机专业的公共基础课。

本课程首先讲授Python基础语法，然后根据学生专业选择讲授Python语言在文件操

作与办公自动化、GUI编程、网络编程、网络爬虫、系统编程与系统运维、数据库编程、

多媒体编程、密码学编程、数据分析与处理、数据可视化与科学计算可视化等方面的应用，

从这些应用领域中至少选择3到5个作为教学内容。

Python程序设计的思政元素体现在其教学过程中对学生的全面培养。首先，Python

语言以其简洁明了的语法，培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力，鼓励他们用简洁的

方式表达复杂的想法。

其次，Python程序设计强调实践性和创新性。通过让学生参与实际的项目开发，培

养他们的动手能力和创新思维，让他们在实践中发现问题、解决问题，从而锻炼他们的实

际操作能力和团队协作能力。

此外，Python程序设计还注重培养学生的自主学习能力和持续学习的习惯。Python

语言的广泛应用和丰富的资源，使学生能够自主学习、不断探索，从而跟上技术发展的步

伐。

最后，Python程序设计也强调代码的可读性和规范性，培养学生的专业素养和职业

道德，使他们成为既有技术能力又有社会责任感的复合型人才。

二、课程目标与毕业要求关系

（一）课程目标

1.知识传授目标

2

1-1了解Python编码规范与相关行业的职业素养要求，能够编写优雅且鲁棒性和安全

性较强的Python程序；

1-2熟练掌握内置函数与运算符、内置数据类型与相关操作以及程序控制结构的语法

并能够用来解决实际问题，熟练掌握函数设计与面向对象程序设计有关内容，具备一定的

代码复用和设计复用能力；

1-3具有一定的代码调试与集成能力、较强的学习能力、资料查阅能力、代码阅读能

力和一定的代码优化能力与安全编程意识；

1-4了解专业相关领域的Python扩展模块并能够解决文件操作、GUI、图形图像处理、

音乐编程与语音识别、视频采集与处理、多线程与多进程编程、数据库编程、套接字编程、

网络爬虫、逆向工程与软件分析、数据分析、科学计算可视化、密码学、安卓应用开发等

领域中的实际问题。

2.能力培养目标

2-1编程技能：培养学生编写、测试、调试和文档化Python程序的能力；使学生能够

理解和应用常见的编程模式和技术；提高学生编写高效、可读性强、可维护性好的代码的

能力。

2-2问题解决能力：培养学生将实际问题转化为可计算的程序模型的能力；鼓励学生

使用逻辑思维和批判性思维来分析问题，并设计合适的解决方案；提高学生面对复杂问题

时的独立思考和解决问题的能力。

2-3算法与数据结构应用能力：培养学生应用算法和数据结构来解决实际问题的能力；

使学生能够理解和实现基本的算法（如排序、搜索），并评估其效率；提高学生分析和优

化算法性能的能力。

2-4创新思维：激发学生的创新意识，鼓励他们尝试新的编程