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《博弈论基础》

课程教学大纲

院（系/部）：金融学院

教研室：投资学教研室

日期：2023年6月

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《博弈论基础》课程教学大纲

课程英文名称：FundamentalsofGameTheory课程编码：0607002879

总学分/总学时：2/32理论学时/实验学时：32/0

课程性质：专业拓展课程先修课程：经济学相关

课程负责人：王伊攀适用专业：金融学院相关专业

开课单位：金融学院大纲制定者：王伊攀

大纲审定者：王文雪大纲审定时间：2023年6月

本大纲适用2023年版投资学专业人才培养方案

一、课程简介

博弈论（GameTheory），已经成为经济学的标准分析工具之一。目前在经济学、

管理学、国际关系、政治学、军事学和其他很多学科都有广泛的应用。经济学家萨缪尔

森说：“在现代社会做一个有文化的人，你必须懂点博弈论。”博弈论的生活价值就在于

用博弈的方式获得双赢，我们可以通过博弈论的方式探寻人们决策行为背后的动机，把

握选择的智慧。博弈的思维来自现实生活，我们能够使用数学工具来表述，但这样的数

学方式高度抽象化，理解较为困难。《博弈论基础》课程旨在采用日常生活中的案例来

阐明策略思维，尽量使用简单但规范的表述使学生能够基本了解博弈论的基本思想与方

法，并运用到生活中去，了解自己，理解他人，具备一定的运用博弈论分析现实经济与

社会问题的能力，理性地思考生活中的现象，并从中得出有意义的启示。培养善观察、

能分析、会总结的综合性高素质人才。

二、课程目标与毕业要求关系

（一）课程目标

1．知识传授目标

1-1了解博弈论的基本假设、研究范围、应用价值与发展进程；

1-2掌握博弈论的基本构成要素与表述方法，能够从生活现象构建策略情境；

2.能力培养目标

2-1熟练掌握经典博弈故事模型，理解经典博弈模型带来的启示；

2-2掌握静态博弈与动态博弈模型的均衡求解方法，能够求解模型的均衡解；

2-3学会从日常生活中的现象着手，构建博弈模型，求解均衡解，得出结论；

3.价值塑造目标

3-1探索决策者在不同情境下的选择，以及这些选择如何影响他们的利益和最终结果；

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3-2通过分析各种可能的策略和结果，博弈论可以帮助决策者确定最佳的行动方案，

以达到他们的目标。

3-3用于研究社会互动中的合作、竞争和冲突，以及互动对整个社会或群体的影响。

（二）课程目标对毕业要求的支撑关系

课程目标1-1设计课程内容与任务，重点解决现实生活中的问题，了解博弈论基础内

容和方法，支撑毕业要求1.1学生应该掌握金融领域的核心概念、理论与原则，包括但不

限于金融市场、金融产品、投资组合管理等方面的知识，帮助学生深入理解决策者之间的

互动与策略选择，提高他们的逻辑思维能力与分析问题的能力。

课程目标1-2掌握博弈论的基本构成要素与表述方法，能够从生活现象构建策略情境，

支撑毕业要求1.2确定课程的核心内容，明确学生应该汲取到的知识，以及他们应该具备

的技能。有助于帮助学生培养问题描述与识别判断的能力。学生需要理解问题的本质、分

析问题的因果关系。在策略性环境中，个体的最佳策略选择依赖于他人的选择，而理性个

体通过策略互动追求自身利益的最大化。

课程目标2-1熟练掌握经典博弈故事模型，理解经典博弈模型带来的启示，理性个体

在相互作用中的策略行为，以及如何通过策略选择实现自身利益的最大化。支撑毕业条件

2.1学生可以了解不同情境下的采取不同策