深圳市2024-2025学年八年级下学期语文期末模拟试卷.docVIP

深圳市2024-2025学年八年级下学期语文期末模拟试卷

考试时间：90分钟，满分：100分

一、基础积累与运用（共30分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）

A.骇（hài）视骚（sāo）动酿（niàng）造

B.澎湃（pài）霎（shà）时纠（jiū）纷

C.簇（cù）拥踱（duó）步潺（chuán）流

D.载（zài）歌载（zài）舞气氛（fēn）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）

A.翌日伫立墨守成规

B.踌躇澎湃惟妙惟肖

C.殒落纨绔雏鹰展翅

D.酝酿酩酊惟恐天下不乱

3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）

A.通过老师的讲解，使我明白了这个道理。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

C.他的作文文笔优美，内容生动，给读者留下了深刻的印象。

D.只要我们努力学习，就能取得好成绩。

4.下列对课文内容的理解与分析不正确的一项是（）（4分）

A.《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一位善良、淳朴、勤劳的劳动妇女，她虽然地位低下，但内心深处对孩子的关爱是真挚的。

B.《老王》一文中，老王虽然生活艰难，但他善良、老实，他的不幸遭遇令人同情，他的高尚品质令人敬佩。

C.《我的母亲》一文中，作者回忆了母亲对“我”的严格要求和深沉的爱，表达了“我”对母亲的感激和怀念之情。

D.《列夫·托尔斯泰》一文中，作者主要通过对列夫·托尔斯泰的外貌描写，突出了他深邃、丰富的内心世界。

5.古诗文默写。（10分）

（1）________，烟波江上使人愁。

（2）谁言寸草心，________。

（3）________，自缘身在最高层。

（4）出淤泥而不染，________。

（5）________，化作春泥更护花。

6.综合性学习。（5分）

班级要开展“走进古诗，感受魅力”的主题活动，请你参与。

（1）请从下面两首诗中任选一首，写一段推荐词。（3分）

①《静夜思》（李白）

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

②《春望》（杜甫）

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

（2）活动结束后，请你为这次活动写一段总结。（2分）

二、阅读理解（共40分）

（一）阅读下面的文言文，完成第7-9题。（共12分）

《桃花源记》（节选）

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

7.解释下列加点词语的意思。（4分）

（1）为业：________

（2）缘：________

（3）异：________

（4）穷：________

8.翻译下列句子。（4分）

（1）夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

（2）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

9.这段文字描绘了怎样的景象？表达了作者怎样的思想感情？（4分）

（二）阅读下面的现代文，完成第10-13题。（共14分）

老屋

①老屋是我们村最古老的房子，已有三百多年的历史了。它坐落在我们村子的中心，四四方方的，像一位沉默的巨人，守护着这片土地和世代居住在这里的人们。

②老屋的主体是木结构的，梁柱粗壮，雕刻着精美的图案。虽然经历了无数风雨的洗礼，但它依然屹立不倒，仿佛在诉说着岁月的沧桑。屋檐下挂着几盏昏黄的灯笼，在夜幕降临时，散发着温暖的光芒。

③小时候，我最喜欢在老屋的院子里玩耍。院子里有一棵大槐树，枝繁叶茂，夏天的时候，我们在树下乘凉、下棋、讲故事。树下还有一块石板，是我们捉迷藏的最佳场所。每当我玩累了，就会坐在石板上，听着蝉鸣，看着天上的白云，仿佛时间都静止了。

④老屋不仅是我们的游戏场，也是我们的课堂。爷爷常常带我在老屋的门槛上教我识字。他教我认的字不多，但每一个字都蕴含着深厚的文化底蕴。他说：“读书识字，才能明理，才能更好地生活。”

⑤如今，老屋依然矗立在那里，但已经不再是我们儿时的乐园了。村里的人们陆续搬进了新家，老屋也变得空荡荡的。偶尔有老人来此怀旧，坐在门槛上，回忆着过去的时光。我站在老屋的门前，望着这熟悉的建筑，心中充满了感慨。它见证了我们村的变迁，也见证了我们这一代人的成长。

10.文章第①段主要运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）

11.结合文章内容，分析第③段中画线句子的表达效果。（4分）

12.第④段中，爷爷为什么强调“读书识字，才能明理，才能更好地生活”？（4分）

13.文章最后一段表达了作者怎样的思想感情？（3分）

（三）阅读下面的材料，完成第14-15题。（共14分）

材料一：2023年，我国数字阅读用户规模达7.88亿，数字阅读市场规模达到4398亿元。

材料二：数字阅读虽然方便快捷，但也存在一些问题，如信息碎片化、阅读浅层化、阅读质量难以保证等。

材料三：专家指出，数字