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2025学年第一学期信达外国语学校九年级第一次阶段性测试
语文
一、积累与运用(30分)
1.班级开展“走近诗歌·寻觅诗意”主题活动,请你积极参与。
诗是迷醉心怀的智慧、诗是内心______之叹息,诗是文学大观园里一道最妖ráo的风景。读《沁园春•
雪》,我们可以感受毛主席激荡的豪情;读《周总理,你在哪里》,我们可以体会作者那深沉的敬意;读《我
爱这土地》,我们可以谛听诗人恳切的言语;读《乡愁》,我们可以______诗人渴望两岸统一的初心;读《你
.
是人间的四月天》,我们可以感受大自然“四月天”的娉婷;读《我看》,我们可以畅想那摇曳的自由。与
.
诗为伴,每一天都深受震hàn;与诗同行,每一天都明媚鲜妍。诗歌已经______到民族的血液中,成为中华
民族的基因,______地影响着中华儿女,成为中国人的精神支柱和心灵依托。亲近诗歌,定能必会遇见不
一样的自我!
(1)根据拼音写出相应的汉字给加点的字注音。
妖ráo()震hàn()谛听()摇曳()
..
(2)文中横线上应填入的词语,最恰当的一项是()
A.翻覆触摸穿透默默无闻B.翻覆抚摸渗透默默无闻
C.翻腾抚摸穿透潜移默化D.翻腾触摸渗透潜移默化
(3)对文中画波浪线句子病因的分析,正确的一项是()
A.语意重复B.缺少主语C.搭配不当D.句式杂糅
2.本次“走近诗歌·寻觅诗意”主题活动将举办一次诗词朗诵比赛,假如你是本次比赛的主持人,请你设
计一段比赛的开幕词。
3.小语找到了一则资料用于指导朗诵现代诗歌,但是在编辑时不小心打乱了顺序,请你帮他选出排序最恰
当的一项()
读现代诗歌要注意诗歌的表现形式。诗歌与散文不同,一般是分行书写的,有些押韵,有些不押韵。
______,______,______,______,______。
①诗句在形式上和谐呼应,抑扬顿挫,便于诵读和记忆
②分行造成了诗句的独立和诗意的空白
③押韵使诗歌具有音韵美
④强化了节奏,增强了表现力
⑤如林徽因的《你是人间的四月天》
A⑤①②③④B.②④⑤③①C.②④③①⑤D.③①②④⑤
.
4.下面是诗人舒婷的诗《这也是一切》的节选文字,请你结合诗歌内容,另选一个意象进行续写。要求意
思连贯,内容贴切,句式与示例一致。
这也是一切(节选)
舒婷
不是一切火焰,都只燃烧自己,而不把别人照亮;
______________________________________________。
5.活动后,小语分享了以“诗歌之美”为主题的诗文名句积累卡,请你把其中空缺处的诗文名句写在横线
上。
诗歌之美诗文名句
(1)毛泽东笔下的“______,______”大气磅礴,描
绘了北国山河冰天雪地的壮阔之美。(《沁园春·雪》)
景色美(2)欧阳修笔下的“野芳发而幽香,______”形象逼
真,描绘了琅琊山春夏花草树木的繁茂之美。(《醉翁
亭记》)
(3)苏轼用“但愿人长久,______”表达了对天下离
别之人的美好祝愿。(《水调歌头》)
情感美
(4)艾青用热血书写对苦难祖国的深情:为什么我的
眼里常含泪水?____________…
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