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- 约4.25万字
- 约 49页
- 2025-09-17 发布于浙江
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Unit5WhataDeliciousMeal!
同步写作课讲义
本单元的写作是围绕着“食物制作”这一话题展开,涉及“饮食与健康”。属于“人与自我”主题范畴中“做人与做事”这一主题群,涉及子主题“劳动实践”及“勤于动手,乐于实践”。教材写作情境为“针对关于如何制作你最喜欢的菜肴的帖子写一个回复”,写作内容要求学生通过使用制作食物的常用句型介绍某种食物的制作过程,包括所需要的食材、制作步骤和注意事项等,能恰当地使用顺序连接词连贯文章。人称多用第二人称,时态主要用一般现在时,体裁多为说明文。
写作目标
能简单介绍某种食物的制作过程。
1.能用连接词first,then,next,finally等表示做某件事情的先后顺序;
2.能用本单元所学的动词短语表示做某件事情的指令;
3.能正确使用可数名词和不可数名词。
教材写作任务
教材写作任务
写作分析
写作分析
本单元教材写作情境为“针对关于如何制作你最喜欢的菜肴的帖子写一个回复”,
审题指导
1.说明文2.第一人称3.一般现在时
4.介绍最喜欢的菜肴描述制作这道菜肴的过程
写作框架
写作框架
开头
引出食
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