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2025年康复科治疗师康复训练技能考核模拟试题及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.康复训练中，指导患者进行关节活动度训练时，下列哪项做法是错误的（）

A.逐渐增加活动范围，避免过度拉伸

B.保持患者身体稳定，防止摔倒

C.强行将患者关节活动到最大范围

D.训练中观察患者反应，及时调整强度

答案：C

解析：关节活动度训练应遵循循序渐进的原则，逐渐增加活动范围，但绝不能强行拉伸至最大范围，以免造成关节损伤或肌肉拉伤。训练过程中应保持患者身体稳定，防止摔倒，并密切观察患者反应，根据其耐受程度调整训练强度。

2.针对偏瘫患者上肢康复训练，以下哪项方法不属于功能性活动训练（）

A.指导患者进行模拟日常活动，如穿衣、吃饭

B.使用弹力带进行腕关节屈伸训练

C.通过功能性电刺激辅助患者进行抓握动作

D.鼓励患者进行自主性上肢伸展活动

答案：B

解析：功能性活动训练旨在提高患者日常生活活动能力，模拟和强化实际生活中的动作。选项A、C、D均属于功能性活动训练，而选项B使用弹力带进行腕关节屈伸训练，更侧重于单一关节的活动度训练，缺乏实际应用背景，不属于功能性活动训练。

3.康复训练中，使用平行杠进行站立训练时，以下哪项安全注意事项是错误的（）

A.确保平行杠高度合适，便于患者上下

B.患者站立时，训练师应在旁监护

C.允许患者在平行杠内自由翻滚

D.训练结束后，协助患者安全离开平行杠

答案：C

解析：使用平行杠进行站立训练时，必须确保安全。训练师应在旁监护，防止患者摔倒；平行杠高度应合适，便于患者上下；训练结束后，应协助患者安全离开平行杠。允许患者在平行杠内自由翻滚存在安全风险，可能导致摔倒或碰撞，是不正确的做法。

4.患者进行坐位平衡训练时，从简单到复杂的训练顺序应为（）

A.无支撑→支撑下→动态平衡

B.动态平衡→无支撑→支撑下

C.支撑下→无支撑→动态平衡

D.无支撑→动态平衡→支撑下

答案：C

解析：坐位平衡训练应遵循从简单到复杂的顺序，逐步增加难度。首先从有支撑的平衡训练开始，帮助患者建立基础平衡能力；然后过渡到无支撑的平衡训练，提高患者自主控制平衡的能力；最后进行动态平衡训练，即在坐位状态下进行身体活动或应对外部干扰的平衡训练，难度最高。

5.康复训练中，评估患者下肢肌力时，以下哪个动作最能评估股四头肌肌力（）

A.髋关节屈曲

B.膝关节伸展

C.踝关节背伸

D.髋关节外展

答案：B

解析：股四头肌主要负责膝关节伸展，因此评估股四头肌肌力的最佳动作是膝关节伸展。髋关节屈曲主要评估髂腰肌肌力，踝关节背伸主要评估胫前肌肌力，髋关节外展主要评估臀中肌等外侧髋部肌肉肌力。

6.针对截瘫患者进行膀胱功能训练时，以下哪项做法是错误的（）

A.指导患者进行规律性排尿

B.定时诱导排尿

C.鼓励患者长时间憋尿

D.进行盆底肌收缩训练

答案：C

解析：截瘫患者膀胱功能训练旨在恢复或改善膀胱控制能力，预防尿潴留和尿路感染。规律性排尿和定时诱导排尿有助于建立正常的排尿习惯；盆底肌收缩训练有助于增强膀胱颈部的控制力。长时间憋尿可能导致膀胱过度膨胀，影响膀胱功能，甚至引起膀胱结石等并发症，是错误的做法。

7.康复训练中，使用减重支持系统进行步行训练时，以下哪项参数设置不合理（）

A.减重比例达到患者体重的30%

B.减重比例根据患者能力调整

C.支持时间固定为每次步行1秒

D.支持时间根据患者能力调整

答案：C

解析：使用减重支持系统进行步行训练时，减重比例和支持时间应根据患者的具体情况和能力进行调整，以提供适当的支持，又不至于完全替代患者自身的运动。固定支持时间为每次步行1秒，无法适应不同患者的需求，可能导致训练效果不佳或患者疲劳。减重比例达到患者体重的30%是一个常见的起始值，可根据患者能力调整。

8.针对脑卒中患者进行肩手综合征预防时，以下哪项做法是错误的（）

A.指导患者进行肩关节被动活动

B.避免长时间垂肩位

C.早期进行手指精细动作训练

D.保持肩关节处于中立位

答案：A

解析：肩手综合征是脑卒中患者常见的并发症，预防关键在于保持肩关节活动和功能。避免长时间垂肩位、保持肩关节处于中立位有助于预防关节挛缩和肌肉萎缩。早期进行手指精细动作训练虽然对手部功能恢复有益，但若肩关节活动受限或姿势不当，可能加重肩手综合征。指导患者进行肩关节被动活动，如果操作不当或活动范围过大，可能刺激到肩关节周围组织，加重症状，因此不是首选的预防措施。

9.康复训练中，评估患者平衡能力时，以下哪个测试最适用于评估静态平衡能力（）

A.走直线测试

B.单腿站立测试

C.跳跃测试

D.