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专题04导数大题培优归类
题型1同构型
同构型不等式证明:
利用函数同等变形,通过构造“形似”函数新形式,稍作变形再构造,对原不等式同解变形,根据相似结构构造辅助函数.
利用恒等式x=lnex和x=elnx,通过幂转指或幂转对进行等价变形,构造函数,然后由构造的函数的单调性进行研究.
常见的同构函数有:①f(x)=eq\f(lnx,x);②f(x)=xlnx;③f(x)=xex;④f(x)=eq\f(x,ex).
其中①④可以借助eq\f(lnx,x)=eq\f(lnx,elnx)=eq\f(t,et),②③可以借助xex=(lnex)ex=(lnt)t=tlnt进行指对互化.
1.(2025高三·全国·专题练习)设函数.
(1)讨论的单调性;
(2)当时,证明:.
2.已知函数,
(1)求的最小值;
(2)证明:.
2024届辽宁省辽宁省高三重点高中协作校联考模拟预测数学试题
3.已知函数,,其中.
(1)试讨论函数的单调性;
(2)若,证明:.
四川省乐山市高中2022届第一次调查研究考试数学(理)试题
题型2凸凹翻转型
凸凹翻转型证明不等式思维:
凸凹反转首先是证明不等式的一种技巧,欲证明,若可将不等式左端拆成,且的话,就可证明原不等式成立.通常情况,我们一般选取为上凸型函数,为下凹型函数来完成证明.
1.已知,.
(1)求函数的单调区间;
(2)对一切,恒成立,求实数a的取值范围;
(3)证明:对一切,都有成立.
天津市红桥区2021-2022学年高三上学期期中数学试题
2.(24-25高三·辽宁锦州·模拟)已知函数为实常数,,其中.
(1)时,讨论的单调性;
(2)求的最值;
(3)时,证明:.
3.已知函数.
(1)讨论函数的单调性;
(2)证明:.
陕西省西安市高新第一中学2021-2022学年高二上学期第一次月考理科数学试题
题型3三角函数型
对于含有三角函数型不等式证明:
充分利用正余弦的有界性进行适当的放缩。
1.(24-25高二下·安徽蚌埠·期中)已知.
(1)试判断的单调性;
(2)若时,恒成立,求实数的取值范围;
(3)当时,求证:.
2.(24-25高二下·浙江丽水·期末)已知函数为奇函数.
(1)求a的值;
(2)设函数,
①证明:有且只有一个零点;
②记函数的零点为,证明:.
3.(2025·江苏宿迁·模拟预测)已知,.
(1)判断的单调性;
(2)若函数图象在处切线斜率为,求;
(3)求证:.
题型4数列型证明
数列不等式型:
证明不等式,该不等式左边是求和式,右边只有单独的一项,但可以通过变形将右边也转化为求和式,即
这样一来,设,
则只需证,而要证明这个式子,可以证明左右两侧对应项的大小关系,即如果能够证出恒成立,则原不等式也就成立.
1.(25-26高三上·湖北·开学考试)已知.
(1)若时,求在上的最大值和最小值;
(2)若恒成立,求的取值范围;
(3)设,证明:.
2.(25-26高三上·广西·开学考试)已知函数,曲线在处的切线与直线垂直.
(1)求的值;
(2)求在上的最小值;
(3)证明:对任意的正整数,都有.
3.(2025高三·全国·专题练习)已知函数,,直线与的图象相切.
(1)求的值;
(2)若方程在上有且仅有两个解,求的取值范围,并比较与的大小;
(3)若,,求证:.
题型5三角函数与数列型
涉及到三角函数型不等式证明,证明思路和基础不等式导数证明思路一致,对于三角函数,主要是正余弦,要充分利用正余弦函数的有界性。
1.(2025高三·全国·专题练习)若存在正实数,对任意,使得,则称函数在上是一个“函数”.
(1)证明:函数在区间上是一个“函数”;
(2)证明:.
2.(24-25高二下·安徽合肥·期末)已知双曲正弦函数,双曲余弦函数.
(1)求双曲正弦函数在处的切线方程;
(2)证明:当时,;
(3)证明:.
3.(24-25高二下·四川南充·期末)已知函数(为自然对数的底数),.
(1)求函数在区间上的最值;
(2)若对,求证:;
(3)求证:.
题型6隐零点型
虚设零点法:
涉及到导函数有零点但是求解相对比较繁杂甚至无法求解的情形时,可以将这个零点只设出来而不必求出来,然后寻找一种整体的转换和过度,再结合其他条件,进行代换变形,从而最重获得问题的解决
1.(23-24高三上·重庆沙坪坝·阶段练习)已知函数,.
(1)判断的单调性;
(2)若,求证:,其中e是自然对数的底数.
2.(23-24高三上·陕西安康·阶段练习)已知函数.
(1)讨论函数的单调性;
(2)当时,令,若为的极大值点,证明:.
3.(2024·广东广州·二模)
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