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优化表达与逻辑组织：比例基本性质教学设计与实践.pdf

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    学习第四单元比例的基本性质（第3）

    内容第38-39的例4、试一试；练一练；练习七第14题

    学习知识目标：、使学生认识比例的“项”以及“内项”和“外项”。

    目标能力目标：理解并掌握比例的基本性质，会应用比例的基本性质正确判断两个比能

    否组成比例。

    目标：通过自主学习，让学生经历探究的过程，体验成功的快乐。

    重点重点：探索并掌握比例的基本性质

    难点难点：根据乘法等式写出正确的比例

    学习

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