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学习7火星——地球的孪生兄弟
内容第1
学习1．学会本课生字新词。
目标2．能正确、流利地朗读课文。
3．结合课文了解“孪生兄弟”的意思。
4．能理清文章的叙述顺序，给课文分段并简要地概括段落大意。
重点初步了解文章内容，知道为什么火星是地球的孪生兄弟。
难点
学习
学生活动导学练习设计
过程
一、揭一、解题一、板书解题
题、解1、学生读准孪的读音。1、板书：孪（luán）
题。2、理解孪生兄弟的意思。生兄弟
(本指同一胎出生的兄弟)2、理解孪生兄弟的意
孪生兄弟最显著的特点。思。
（长相极为相似、相近。）
3、说说破折号的用法。3、把课题板书完整。
4、学生看老师的板书与书4、比较找不同，理解
上的题目有什么不同。理“”的作用。
解双引号的作用。（特殊含5、介绍本文的特点：
义。）这是一篇介绍火星的
5、学生根据课题提问题。科普性文章。
为什么称火星是地球的孪
生兄弟，他们之间有哪些
相似之处。
二、初1、带着问题读课文，要
读课学生按照要求完成自求：（1）读准字音，读
文，读学。顺句子，读通全文。（2）
通，读不理解的句同桌相
顺。互解决。
学生分节朗读课文。2、检查自读情况，扫清
阅读。老师对学生
错误的读音应及时纠
正。
利用看图、查工具书、联本课中难读、难理解的
系上下文，拆字合并理解较多，如：干涸、
等方法理解生。陨石、咆哮、孕育、裹
挟、渺茫。可以师生共
同理解。
3、解决思考题。
1、读课文，找出有关语句，
学习7Mars-Earthstwinbrother
内容son1
学习1.Learnnewwordsandnewwordsinthisson.
目标
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