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小学部2025年春季“常规一体化”课堂教学大比武活动实施方案

为贯彻落实XX市教研室继续推进“深化教学常规一体化研究实践”的文件精神，突出教学工作中心地位，营造“比学赶帮超”的教学氛围，全面提升教育教学质量，根据教研室安排，经校委会研究决定组织本次教学大比武活动。

一、指导思想

以深化效率课堂研究为指导，以深化教学常规一体化研究实践为重点，通过大比武活动，以赛促研、以研促教，搭建“人人参与、人人学习、人人提升”的专业成长平台,大力推动效率课堂研究，全面提升教师的教学水平和课堂教学质量。

二、活动目的

1.通过此次“教学大比武”，使全体教师进一步更新教育观念，强化理论学习、教学基本功以及现代信息技术的应用水平。

2.通过研讨和比武活动，提高各科教师课堂教学的设计水平，课堂教学的驾驭能力，提升课堂教学的质量和效率。

3.通过校内层层选拔，推荐部分优秀教师参加市级学科优质课比赛。

三、组织领导

为保证活动的顺利开展，维护比赛的公平公正，学校成立教学大比武活动领导小组，统筹推进活动开展。

组长：XXX

副组长：XXXXX

成员：全体老师

领导小组负责活动的规划、实施，信息报送和人才选拔工作，并负责参加市学科优质课评选的教师指导工作。

四、具体安排

1.比武时间：2025年3月11日——3月22日。

2.参赛对象：语文、数学、英语、道德与法治、科学、信息技术、综合实践、学科教师。男不满50周岁、女不满48周岁的教师都要参加讲课。

3.组织形式：各学科以年级组、教研组（或课型）为单位组织比赛。现场说课。说课年级、授课内容不限。

4.评委及评分办法：评审委员人数至少5人，制订参赛教师观摩制度，既进行相互学习，又对评审进行监督。评审委员会负责制定评价办法和评价标准。以课堂教学为重点，同时结合备课笔记、作业批改、课堂达标等常规评价内容，科学、公正、客观地进行评价。

成绩计算要求采用现场40分钟授课（原则上占70%），同时结合今年以来的“常规一体化”教师评价（原则上占30%）计算教师校级比武成绩，不同学科有所侧重。

5.结果公布：根据学科教师总数，确定获奖人数，获奖教师人数比例原则上不超过参赛教师总数的30%，并按照3:4:3的比例，确定校赛一、二、三等奖人选，颁发校级教学大比武优质课证书。同时将教师参赛情况以及参赛成绩按等级纳入教师年度考核。推荐优秀人员参加市级课堂教学大比武优质课评选。

五、活动要求

1.凡参加课堂教学大比武活动的教师，赛前要深入学习课标、钻研教材、研究学情，上课前两天上交教案，赛后次日要交教学反思，反思应围绕推进常规一体化研究和深化效率课堂研究进行，在总结课堂成功之处的同时，重点剖析教学中存在的问题。所有材料直接上交学校存档。

2.讲课、听课教师根据活动安排自行调课，并报学校备案不能出现空堂和无故缺席现象。

3.活动结束后，各听课教师填写好《课堂教学量化评价表》并在听课后直接上交学校存档。

4.原则上没有课的教师应到场观摩，同学科的教师必须到场听课，有课的教师应自行调好课并填好调课通知单。

5.召开“常规一体化”课堂教学大比武总结表扬会，做好活动总结，肯定成绩，找出不足，明确今后教研方向。