难点详解人教版八年级《力》专项测评试卷（含答案详解）.docxVIP

人教版八年级《力》专项测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、下列物体的质量和重力估计最符合实际的是（）

A．一个中学生的体重大约是50N

B．一只老母鸡的重力大约是20N

C．一个鸡蛋的质量大约是0.5kg

D．一个苹果的质量大约是1.2kg

2、如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动。由上述现象，不能得出的结论是（）

A．物体间力的作用是相互的 B．力能改变物体的运动状态

C．施力物体同时又是受力物体 D．力的作用效果与力的作用点有关

3、如图所示，把两个质量均为50g的钩码挂在弹簧测力计的挂钩上。下列说法中错误的是（）

A．弹簧测力计可以测量不是水平或竖直方向的力

B．使弹簧测力计内弹簧伸长的力是钩码的重力

C．弹簧测力计的分度值为0.2N，两个钩码的总重力为1N

D．称钩码重力前，需把弹簧测力计在竖直方向调零，还要来回拉动挂钩几次

4、吟诵古诗，品读经典，收获物理知识。下列说法错误的是（）

A．“楼台倒影入池塘”，倒影是光的折射形成的

B．“九月降霜秋早寒”，霜的形成是凝华现象

C．“两岸青山相对出”，描述了运动和静止的相对性

D．“风吹草低见牛羊”，说明力可以改变物体的形状

5、在如图所示的实验中，将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示，在OA方向的侧旁放一个磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。由上述实验现象可以得出的结论是（）

A．图甲中小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力

B．图乙中磁铁对小铁球没有作用力

C．图乙的实验可以得出力可以改变小铁球的运动状态

D．图乙的实验可以得出力可以使小铁球发生形变

6、如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用力去拉动另一端，使其发生如图所示的形变，如果F1=F3=F4F2，那么，能说明力的作用效果跟力的方向有关的是（）

A．图（1）和（3） B．图（2）和（4） C．图（1）和（2） D．图（3）和（4）

7、下列和我们生活有关的物理量的估算不正确的是（）

A．一部普通华为手机所受重力约为2N

B．中学生游泳时受到的浮力约为500N

C．中学生双脚站立时对地面的压强约为105Pa

D．平放于桌面的物理课本正面所受大气压力约为5000N

8、如图所示，下列常见物体的重力大小最接近5N的是（）

A．一头骆驼B．一只山羊

C．一套桌椅D．两个橘子

9、如图所示，小明在弹簧测力计的秤钩下挂一个容积为、质量为的容器，然后在弹簧测力计的相应刻度上标上密度值，制成一个可以测液体密度的“密度秤”。使用时，只要在容器中加满待测液体，就可以直接“称”出液体的密度。则对于该密度秤的分析中正确的是（）

A．该密度秤的“0”刻度线应标注在0N刻度线处

B．该密度秤的分度值为

C．该密度秤的量程为

D．换用质量相同，容积为更大的容器可以提高该密度秤的精确度

10、小明对重力有以下四种认识，其中正确的是（）

A．重力的方向总是垂直于物体的表面

B．重力不随物体的位置变化而变化

C．空中的气球在上升的过程中不受重力

D．粉笔在使用过程中，质量变小，重力变小

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、图（a）、（b）中的情景表示了力的作用效果，其中图_______主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图______主要表示力能使物体发生形变。[均选填“（a）”或“（b）”]

2、如图所示，此仪器的名称是______，它是用来测量______的仪器，它的量程为______牛，指针所指的示数为______牛。

3、物体所含__的多少叫质量。一杯质量为0.5千克的水，放入冰箱后结成冰后，质量为__千克。在地球附近，重力系数g=9.8N/kg，它表示在地球附近，质量为1千克的物体所受的__为9.8牛，重力与质量的关系式为__。

4、有一根量程为0~12N的弹簧测力计，受到8N拉力时，弹簧的长度是23cm，受到5N拉力时弹簧长度20cm。若不受任何力时，弹簧长度是______。当弹簧长度为25cm时，所测拉力______（“超过”，“没有超过”）测力计的量程。