西师大六年级下册语文文言文阅读理解专项复习.docVIP

PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数

西师大六年级下册语文文言文阅读理解专项复习

班级：__________姓名：__________时间：__________

1.阅读下面的古文，完成练习。

怀橘遗亲

陆绩①，年六岁，于九江见袁术。术出橘待之，绩怀橘二枚。及归，拜辞②堕地。术曰：“陆郎作宾客而怀橘乎？”绩跪答曰：“吾母性之所爱，欲归以遗③母。”术大奇之。

（注释）①陆绩：三国时吴国学者。②辞：告别。③遗（wèi）：给予。

［1］下面对加点词的解释不正确的一项是（）

A.及归（合格）?B.欲归以遗母（想要）

C.术大奇之（以……为奇）

［2］用“/”给下面的句子划分朗读节奏。（划一处）

陆郎作宾客而怀橘乎？

［3］读下面的句子，根据你对古文的理解，在括号里填上恰当的内容。

及归，（____）拜辞（____）堕地。

［4］你从陆绩身上得到哪些有益的启示？

_______________________________________

2.课内阅读选文。

伯牙绝弦

伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水，钟子期日：“善哉，洋洋兮若江河!”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

［1］给下列加下划线字选择正确的解释：志在高山（）

A.记?B.记号?C.志向?D.心情

［2］给下列加下划线字选择正确的解释：伯牙谓世再无知音（）

A.告诉?B.说?C.称为?D.认为

［3］对“伯牙所念，钟子期必得之”理解正确的是(??)。

A.伯牙想要什么，钟子期一定想方设法帮他得到。

B.不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。

C.伯牙每次想到钟子期，钟子期也一定会想到他。

D.不管伯牙念什么，钟子期都能清楚地听到。

［4］“伯牙绝弦”这个故事赞扬了(??)。

A.朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。

B.恋人间始终如一、忠贞不渝的爱情。

C.伯牙精湛的琴技和钟子期高超的音乐鉴赏力。

D.伯牙和钟子期志趣高远，情操高尚。

3.阅读下面的文言文,完成后面的题目。

破瓮救友

光(司马光)生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》(又称《春秋左氏传》，相传是春秋时期左丘明撰)，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮，破之，水迸，儿得活。

［1］解释下列划横线字在文中的意思。

①自是手不释书??????自（________）

②众皆弃去????????去（________）

③儿得活?????????得（________）

④群儿戏于庭???????于（_________）

［2］下列各项中“之”的用法与例句“闻讲《左氏春秋》，爱之”相同的是（?）

A.故时有物外之趣?B.其虫旧曾有之

C.至之市?D.钱帅登之

［3］用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）

水迸儿得活。

____________________

［4］翻译下列句子。

（1）一儿登瓮，足跌没水中。

_______________________________________

（2）自非亭午夜分，不见曦月。

_______________________________________

［5］司马光砸瓮救友这个故事表现了他什么样的精神？

_______________________________________

4.文言文阅读。

往古之时，四极废，九州裂;天不兼覆，地不周载;火爁焱而不灭，水浩洋而不息;猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱。于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。苍天补，四极正;淫水涸，冀州平;狡虫死，颛民生。

［1］解释下列加引号的字：

（1）天不兼“覆”,地不周载.______（2）火爁焱而不灭,水浩洋而不“息”.________

（3）“断”鳖足以立四极.??_______??（4）狡虫死,颛民“生”.___________

［2］下面各句中加点的“以”与“杀黑龙以济翼州”的“以”意义相同的一句是(?)

A.策之不以其道?B.扶苏以数谏故，上使外将兵

C.诚宜开张圣听，以光先帝遗德?D.衣食所安，弗敢专也，必以分人

［3］用短文中的信息填空。

这则神话选自《淮南子》，从中我们可以看出远古人类为改变生活环境而进行的无畏斗争。以女娲为例，她面对险恶环境，英勇奋战，“__________，?________，?_________，_________?”显示了人类祖先与天地奋战的雄伟气魄和创造世界的伟大力量。

［4］传说女娲炼五色石补天时，剩下一块石头被丢弃在大荒山无稽崖青梗峰下，后被茫茫大士、渺渺