人教新课标六年级上册语文教案---12《用心灵去倾听》.pdfVIP

《用心灵去倾听》教案

设计说明：

阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。本节课在教学时将时间还给

学生，把课堂的主动权还给学生，珍视学生的理解、感受，让学生在主动、积极

的思维和情感活动中感悟、思考，走进文本，获得思想启迪。《用心灵去倾听》是

一篇感人至深的文章，通过写“我”和苏珊交往的过程，赞美了苏珊用心灵去倾

听孩子的心声，用爱心帮助孩子的善良品质，表达了“我”对苏珊的深切怀念之情。

本课的教学，让学生通过交流深受感动的句子，与文本对话，体会苏珊美好的心灵，

懂得用心灵去倾听能给别人带来幸福和快乐。

教学目标：

1、正确读记“着迷、密语、谋面”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，懂得用心灵去倾听能

给人带来快乐与幸福，体会“我”对苏珊的深刻怀念之情。

3、领会文章的写作手法，体会关键词句在表情达意方面的作用。

教学重点与难点:

1、懂得用心灵去倾听能给人带来快乐和幸福。体会“我’对苏珊的深切怀

念之情。

2、关注人物言行、心理描写，感受真情。领会照应的写作手法。

课前准备：

1、教师准备：（1）作者资料、课文背景资料。（2）课文中重点语句的幻灯片。

2、学生准