3.7++基督教的兴起和法兰克王国 部编版九年级历史上学期.pptxVIP

名词解释——中世纪：上古史中古史世界古代史原始社会奴隶社会封建社会（中世纪）（476-15世纪）世界古代史古典时代中世纪近现代中世纪（MiddleAges），指从5世纪—15世纪，是欧洲历史三大传统划分（古典时代、中世纪、近现代）的一个中间时期。始于476年西罗马帝国的灭亡，终于1453年东罗马帝国的灭亡，最终融入文艺复兴运动和大航海时代（地理大发现）中。

基督教的兴起和法兰克王国部编人教版九年级上册·第三单元·第7课

壹精神救赎——基督教的兴起——

一、精神救赎：基督教的兴起?【自主学习】阅读课本，归纳基督教兴起的概况·时间：·地点：·创始人：·基本教义：1世纪巴勒斯坦地区耶稣?【问题思考】为什么公元1世纪的巴勒斯坦地区产生了基督教？犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来?【问题思考】为什么基督教能得到广泛传播？4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播。教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”

《耶稣受难像》（荷兰）杰拉尔德·大卫《最后的晚餐》（意大利）列奥纳多·达·芬奇（1495年）

公元313年，罗马帝国签发《米兰敕令》，正式放弃对基督教的迫害政策。公元393年，罗马帝国皇帝狄奥多西一世宣布基督教为国教。基督教成为统治工具，为统治者说话

贰神化王权——法兰克王国——

“蛮族王国”示意图西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，被称为“蛮族王国”1、建立

“蛮族王国”示意图法兰克王国建立者克洛维481年1、建立

2、统治克洛维?【自主学习】阅读课本，归纳克洛维为巩固统治采取的措施和作用宗教措施土地政策皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位保留原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下作用整个法兰克王国都信仰了基督教作用取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持教权与王权相结合推动了西欧封建化进程克洛维接受基督教“洗礼”

3、版图莱茵河以东高卢南部克洛维统治时期，法兰克王国不断扩张。到他去世时，版图延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区，实力强大。查理·马特

叁制度改革——封君与封臣——

以上对话中，查理·马特面对什么样的处境？查理·马特领主国家受到威胁，受封土地的领主却不愿为国家而战斗。先生们，气势汹汹的敌人正在威胁我们国家，我希望接受了赏赐土地的人可以随我一起出征。呵呵！我虽然受赐了土地，但我没有义务为了你而战斗。啊！！你们这群忘恩负义的东西。在国家危难之时，你们却不愿派出一个骑兵。我要改变这种局面！有偿分封无偿分封1、背景：

2、封君与封臣制度：查理·马特（时任宫相职位）改革时间：714年封君封臣制度封君封臣提供保护（荣誉、人身、财产）忠诚、服兵役、提供金钱纽带：土地的封赐以土地的赐封为纽带的封建制度

权利和义务：①封臣义务：对封君忠诚，无偿为封君服兵役、提供金钱；②封君义务：赐予土地，不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；为封臣提供保护。特点：①权利和义务交织；②有一定契约意义；③具有严格的等级性。臣服礼授职礼双方明确彼此间的义务与权利，正式结成封臣与封君的关系2、封君与封臣制度：

2、封君与封臣制度：根据材料，结合所学知识，归纳西周分封制与西欧封建制度的异同。共同点不同点西周分封制西欧封建制度权利和义务交织；等级森严纽带：以血缘关系为主天子是最高统治者，民众都服从周天子纽带：土地封君不可越级统领，国王不能直接统治民众材料1普天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣。材料2我的附庸的附庸，不是我的附庸。

751年，法兰克王国的宫相丕平在罗马教皇的支持下篡夺王位，创建加洛林王朝。丕平即位后，为了酬谢教会相助，两次出兵意大利。公元756年，丕平把他夺到的意大利中部一部分土地，包括罗马周围地区，送给罗马教皇，史称“丕平献土”。“丕平献土”，加强了国王和教会的联系，使教权凌驾于王权之上，奠定了教皇国的基础。丕平（714-768）政教合一

肆帝国盛衰——查理曼帝国——

1.查理即位：8世纪，法兰克国王丕平之子查理继承王位，成为法兰克国王，四处征伐，进行扩张。查理大帝（742-814）查理是法兰克王国加洛林王朝国王，查理曼帝国建立者。他在行政司法、军事制度及经济生产等方面都有杰出的建树，并大力发展文化教育事业。是他引入了欧洲文明，将文化重心从地中海希腊一带转移至欧洲莱茵河附近，被后世尊称为“欧洲之父”。

2.帝国版图：查理大帝8世纪，法兰克国王丕平之子查理继承王位，成为法兰克国王，四处征伐，进行扩张。800年前后，法兰克王国的版图与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国。

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