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初中语文阅读教学策略优化与文学素养培养研究论文

摘要：本文针对当前初中语文阅读教学中存在的问题，探讨优化教学策略与培养学生文学素养的有效途径。通过对教学现状的分析，提出切实可行的教学策略，以期为提高初中语文阅读教学质量和学生文学素养提供参考。

关键词：初中语文；阅读教学；教学策略；文学素养

一、引言与背景

（一）1.当前初中语文阅读教学存在的问题

在当前的初中语文阅读教学中，教师往往过于注重知识的传授，而忽略了学生的主体地位。这种教学模式使得学生在阅读过程中缺乏主动性和积极性，导致阅读效果不尽如人意。具体表现在以下三个方面：

（1）教学方法单一：许多教师在阅读教学中，仍然采用传统的“讲读法”