2025年人工智能技术应用小学五年级数学期末冲刺卷.docxVIP

2025年人工智能技术应用小学五年级数学期末冲刺卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。）

1.小明在课堂上学习人工智能，他发现AI可以帮忙画画，这是因为AI使用了哪种技术？（A）神经网络（B）遗传算法（C）模糊逻辑（D）分治法

2.小华在数学课上遇到了一个难题，题目是“一个苹果重200克，三个苹果重多少克？”，小华知道答案是600克，他是怎么算出来的？（A）他用了乘法（B）他用了除法（C）他用了加法（D）他用了减法

3.小丽在学习人工智能时，老师告诉她说：“AI就像一个超级大脑，可以学习很多知识。”小丽觉得这句话很有趣，她理解为AI可以：（A）像人一样思考（B）像电脑一样存储数据（C）像机器人一样运动（D）像画笔一样画画

4.小明在数学课上做了一个实验，他把一个正方形分成四个小正方形，然后发现每个小正方形的面积都是原来正方形的一半。小明得出的结论是：（A）正方形可以分成四个小正方形（B）正方形的面积是它边长的平方（C）四个小正方形的面积加起来等于原来正方形的面积（D）正方形的边长和面积有关系

5.小华在学习人工智能时，老师告诉他：“AI可以通过学习大量的数据来预测未来的事情。”小华觉得这句话很有意思，他理解为AI可以：（A）像人一样预测未来（B）像电脑一样存储数据（C）像机器人一样运动（D）像画笔一样画画

6.小丽在数学课上遇到了一个难题，题目是“一个正方形有四条边，一个长方形有四条边，它们有什么相同的地方？”小丽知道答案是它们都有四条边，她是怎么想到这个答案的？（A）她用了逻辑推理（B）她用了数学公式（C）她用了画图法（D）她用了乘法

7.小明在学习人工智能时，老师告诉他：“AI可以通过学习大量的数据来识别图片。”小明觉得这句话很有趣，他理解为AI可以：（A）像人一样识别图片（B）像电脑一样存储数据（C）像机器人一样运动（D）像画笔一样画画

8.小华在数学课上做了一个实验，他把一个长方形分成四个小长方形，然后发现每个小长方形的面积都是原来长方形的一半。小华得出的结论是：（A）长方形可以分成四个小长方形（B）长方形的面积是它长和宽的乘积（C）四个小长方形的面积加起来等于原来长方形的面积（D）长方形的长和宽有关系

9.小丽在学习人工智能时，老师告诉她：“AI可以通过学习大量的数据来理解语言。”小丽觉得这句话很有趣，她理解为AI可以：（A）像人一样理解语言（B）像电脑一样存储数据（C）像机器人一样运动（D）像画笔一样画画

10.小明在数学课上遇到了一个难题，题目是“一个圆的周长是它的直径的3倍，圆的周长是多少？”小明知道答案是3倍，他是怎么算出来的？（A）他用了乘法（B）他用了除法（C）他用了加法（D）他用了减法

二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。请将答案填写在题中的横线上。）

1.小华在数学课上学习了一个新概念，老师说：“这个概念就像是一个魔法，可以让我们的计算变得很简单。”小华理解这个概念是：（______）

2.小丽在学习人工智能时，老师告诉她：“AI就像一个超级大脑，可以学习很多知识。”小丽觉得这句话很有趣，她理解为AI可以：（______）

3.小明在数学课上做了一个实验，他把一个正方形分成四个小正方形，然后发现每个小正方形的面积都是原来正方形的一半。小明得出的结论是：（______）

4.小华在学习人工智能时，老师告诉他：“AI可以通过学习大量的数据来预测未来的事情。”小华觉得这句话很有意思，他理解为AI可以：（______）

5.小丽在数学课上遇到了一个难题，题目是“一个正方形有四条边，一个长方形有四条边，它们有什么相同的地方？”小丽知道答案是它们都有四条边，她是怎么想到这个答案的？（______）

6.小明在学习人工智能时，老师告诉他：“AI可以通过学习大量的数据来识别图片。”小明觉得这句话很有趣，他理解为AI可以：（______）

7.小华在数学课上做了一个实验，他把一个长方形分成四个小长方形，然后发现每个小长方形的面积都是原来长方形的一半。小华得出的结论是：（______）

8.小丽在学习人工智能时，老师告诉她：“AI可以通过学习大量的数据来理解语言。”小丽觉得这句话很有趣，她理解为AI可以：（______）

9.小明在数学课上遇到了一个难题，题目是“一个圆的周长是它的直径的3倍，圆的周长是多少？”小明知道答案是3倍，他是怎么算出来的？（______）

10.小华在数学课上学习了一个新概念，老师说：“这个概念就像是一个魔法，可以让我们的计算变得很简单。”小华理解这个概