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6岁-8岁少儿美术课程
蜗牛
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主讲老师:
一、建议教学对象
1建议6岁至8岁小朋友练习
二、教学重难点
课1、构图的能力
通过对画面中物体的安排,使画面的构图达到平衡。
程2、使用线描装饰物体
通过点、线、面的搭配,按照物体原有有纹路进行装饰。
准三、所需材料
备1.白色卡纸2.勾线笔3.彩色马克笔4.双面胶5.牛皮纸6.白色高光笔
2添图加片相引关导输入文本
蜗牛的整个躯体包括眼、口、足、壳、触角等部分,身背螺旋形的贝壳,其形,颜色大小不一,它们的贝壳有宝塔形、
陀螺形、圆锥形、球形、烟斗形等等。现国内养殖的白玉蜗牛、盖罩大蜗牛、散大蜗牛、亮大蜗牛、褐云玛瑙蜗牛等都
有自己独特的外形。蜗牛的眼睛长在头部的后一对触角上。
2添图加片相引关导输入文本
小朋友来猜一猜,蜗牛喜小欢朋生友活们在见什过么哪地方些呢脸?谱呢?
2添图加片相引关导输入文本
蜗牛的种类非常多,你们小还朋见友过们什见么过样哪的蜗些牛脸?谱呢?
2添图加片相引关导输入文本
蜗牛壳对于小蜗牛来说可小是朋个友重们要见的过东哪西,些我脸们谱来呢帮?小蜗牛让它的壳更漂亮吧。
3添课加外相小知关识输入文本
蜗牛是牙齿最多的动物,但它们的牙齿并不是“立体
牙”。尽管拥有数万颗牙齿,但它们无法咀嚼食物。这是
因为它们用齿舌?——一个带状结构,上面布满牙齿——碾
碎食物,以便消化。一生之中,它们的微小牙齿会慢慢磨
损钝化,而后被更锋利的新牙取代。
4
绘
画
步
骤
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2.画出背景,根据自己的想法加一些装饰。
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3.把蜗牛粘贴上去,然后把蜗牛的轮廓加粗一下,突出主体。
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课后总结
1、两只蜗牛的动态、大小要有所区别。
2、线描的样式可以丰富一点。
3、画画过程中要注意黑白灰的关系,尽量使
画面看起?来和谐、完整。
同学们,今天
的课你们有哪些收
获呢?
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感谢同学们的聆听
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