西师大版三年级上册数学《-7.1-认识周长》课件.pptxVIP

认识周长周长7课前导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习

课前导入在图中你发现了哪些图形？

长方形的花坛圆形的花坛鲜艳的五星红旗正方形的花坛宽宽的跑道

认识周长

探究新知什么是周长？围图形一周的长度就是这个图形的周长。

例1围一围。桌布面一周的长度是桌布的周长。

例1围一围。树叶面一周的长度是树叶面的周长。

说一说你找到的周长。

例2量一量。

用绳子在钉子板上围几个图形，再比较围图形一周的长度。周长一样长

说一说：你理解的周长。

课堂练习沿下列图形的周边画一圈。

下图中与其它周长不同的是（）。16条12条12条12条A

说一说怎样测量跑道外沿的周长有多少米？

说一说5cm5cm3cm3cm6cm5cm4cm2cm2cm4cm4cm（）（）（）16厘米15厘米12厘米

课堂小结认识周长尺量法绳测法围图形一周的长度就是这个图形的周长。

【班主任工作职责】在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为重要的。因此，加强班主任的考核是相当重要的。主要从以下几个方面进行考核。一、重视学生的思想工作：认真组织好晨会、班队的活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟通。二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。三、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级遵守纪律的良好习惯的培养，