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以教育家精神培育高素质体育教师队伍

通过研究体育教师的发展现状，了解体育教师将教育家精神融入体育教学的困境，笔者认为目前体育教学存在教师教育资源获取管理与技术运用难度高、教学评价准确性低且学生管理复杂性高、教育家精神理解与政策制度支持不足等情况，因此应将教育家精神融入体育教师队伍建设培养体系、将教育理念升级，积极转变育人方式，参加相关技术培训，激发育人的潜在智慧，为学生提供个性化方案。

一、教育家精神中“育人智慧”的内在机理

教育作为一种特殊的人类实践活动，其精神体现在教育实践中形成的价值观和行为规范上。教育家精神是教育精神的人格化，通过教育实践主体——教师，使其具象化。教育家要有