2025年教育心得分享：高中数学课堂教学中的开放性问题设计策略研究.docx

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教育心得分享：高中数学课堂教学中的开放性问题设计策略研究

本文梳理开放性问题的内涵，结合常见的开放性问题类型，讨论其可用情境，指出开放性问题设计应遵循以学生为主体、与单元主题紧密结合、以思维训练为重点的原则，并提出以“基于教学目标定位问题类型—围绕核心素养构建问题—根据教学实际设计拓展问题”为基本路径，灵活开展开放性问题设计与教学的基本策略。

开放性问题教学是培养学生解题能力和锻炼其思维能力的重要方法，但部分教师设计的开放性问题缺乏深度，不利于发挥开放性问题的教学价值。对此，教师应深入了解开放性问题的教学定位、问题形式及对应的功能。

一、高中数学课堂教学中开放性问题的设计意义

目前，学术界对于

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