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核心素养培养视域下的高中数学深度学习

摘要：随着素质教育理念的不断深化，各阶段、各学科教师均提升了对学生核心素养的培养程度。数学是基础教育阶段中的重要学科之一，在高中教育中有着举足轻重的地位。高中阶段的数学学科与小学、初中有着本质不同，在难度、深度、广度等各个方面都有所提升，因此，高中数学教师在进行教学实践的设计与实施过程中，不仅要注重对数学知识的教授，也要注重对学生学习习惯、学习能力的培养，更要从学生未来发展的角度出发，重视学生的核心素养。深度学习是素质教育理念深化以及新课程改革推动下产生的一种全新教学方式，将其运用在高中数学教学实践当中，对教师的教学以及学生的学习均有着重要意义。

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