第14章数据的收集与表示章末复习课件华东师大版数学八年级上册.pptx

第14章数据的收集与表示章末复习（华东师大版八年级上册数学）一、章节知识框架（思维导图式梳理）二、核心知识点精讲（含方法逻辑与应用要点）（一）数据的收集：从“需求”到“原始数据”一手数据vs二手数据：适用场景对比数据类型收集方式优势适用场景一手数据亲自调查（问卷、访谈等）针对性强、数据贴合具体需求解决特定问题（如班级同学睡眠情况、校园活动偏好）二手数据引用现成数据（网络、书籍）省时省力、数据范围广宏观问题分析（如全国初中生身高均值、城市空气质量数据）调查设计的核心步骤步骤1：明确调查目的（如“了解班级同学每周运动时长”，避免目的模糊）；步骤2：确定调查对象（全面调查：