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互动式学习环境中的教学活动创新设计
目录
一、文档概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1学习范式演变与新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2互动化教育环境的趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2核心概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2.1互动式学习环境解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.2教学活动创新内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3研究内容与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3.1主要探讨的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3.2论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
二、互动式学习理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.1学习理论的视域．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.1.1建构主义学习观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.1.2社会文化学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.2互动机制与模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.3互动式学习环境特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.3.1参与性与参与度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.3.2资源的可及性与丰富性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.3.3反馈的及时性与多样性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
三、创新教学活动的关键要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.1学习目标与内容重构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.1.1以能力为导向的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.1.2问题式与项目式学习整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.2参与者角色多元化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.2.1教师角色的转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
3.2.2学生角色的转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
3.3互动策略的有效运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
3.3.1讨论与协作机制的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
3.3.2辩论与展示环节设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
3.4评价方式的创新与融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
3.4.1形成性评价的实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
3.4.2过程性评价与结果性评价结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69
四、基于互动式环境的创新活动模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
4.1基于数字环境的协作探究模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74
4.1.1虚拟项目团队的组建与管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76
4.1.2线上资源库的利用与整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77
4.2混合式学习活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78
4.2.1线上线下学习任务的衔接．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81
4.2.2实践
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