2025年中学教师资格《综合素质》学生心理辅导案例题库解析（含答案）.docxVIP

2025年中学教师资格《综合素质》学生心理辅导案例题库解析（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、案例分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分。仔细阅读每小题材料，并根据要求作答）

1.小华是某中学初二年级的一名学生，性格内向，平时很少与人交流。最近，小华的成绩开始下滑，上课经常走神，作业也经常不能按时完成。班主任发现这一情况后，找小华谈心，但小华只是低着头说“我没事”。班主任又与小华的家长联系，家长表示孩子最近在家也经常一个人闷着，不愿意说话。请问：（1）小华可能遇到了哪些问题？（10分）（2）针对小华的情况，班主任可以采取哪些措施？（10分）

2.小丽是某中学高一的一名学生，平时成绩优秀，但最近在一次重要的考试中发挥失常，成绩很不理想。小丽非常自责，上课也没有精神，经常一个人发呆。班主任发现这一情况后，找小丽谈心，小丽说：“我太失败了，我再也考不好了。”班主任听后，没有批评小丽，而是安慰她说：“一次考试不能代表你的全部，重要的是你从这次考试中吸取了什么教训。”后来，班主任还鼓励小丽参加学校的篮球比赛，帮助她重拾信心。请问：（1）小丽可能遇到了哪些心理问题？（10分）（2）班主任在帮助小丽的过程中运用了哪些心理辅导技巧？（10分）

二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分。请根据题目要求作答）

1.简述中学生常见的心理问题有哪些？

2.作为一名教师，如何建立良好的师生关系？

三、论述题（本大题共1小题，20分。请根据题目要求作答）

1.请结合实际，论述教师在学生心理辅导中的角色和作用，并说明如何才能更好地履行这些角色和作用。

四、材料分析题（本大题共1小题，30分。请仔细阅读材料，并根据要求作答）

材料：小明是某中学初三年级的一名学生，平时成绩中等，但最近他的学习状态非常不好，上课经常走神，作业也经常不能按时完成。小明告诉班主任，他最近晚上总是失眠，想到即将到来的中考，就感到非常焦虑和紧张。班主任了解到这一情况后，决定与小明进行一次深入的谈话。

（1）请分析小明可能存在的心理问题。（10分）

（2）请结合材料，说明班主任可以采取哪些措施来帮助小明缓解焦虑情绪？（10分）

（3）请谈谈你作为一名教师，在面对类似情况时，应该如何运用心理辅导的知识和技巧来帮助学生。（10分）

本次试卷答案如下

一、案例分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分。仔细阅读每小题材料，并根据要求作答）

1.小华可能遇到了哪些问题？（10分）

答案：

（1）小华可能遇到了以下问题：

①情绪问题：小华性格内向，可能与家庭、学校环境中的某些压力因素有关，导致他情绪低落，缺乏与人交流的意愿。

②学习问题：小华的成绩开始下滑，上课经常走神，作业不能按时完成，说明他在学习上遇到了困难，可能对学习产生了焦虑和逃避心理。

③家庭问题：家长表示孩子最近在家也经常一个人闷着，不愿意说话，说明家庭氛围可能存在一些问题，比如家长对孩子的期望过高，或者家庭沟通不畅等。

解析思路：

在分析小华可能遇到的问题时，我们需要从多个角度进行考虑。首先，小华的性格内向是一个重要的线索，这可能导致他在面对问题时更容易选择逃避，而不是积极寻求帮助。其次，学习成绩的下滑可能是他内心问题的外在表现，因为他可能没有足够的动力和方法来应对学习上的挑战。最后，家庭环境对学生的心理健康有着重要的影响，如果家庭氛围紧张或者缺乏沟通，孩子可能会感到更加孤独和无助。因此，我们需要综合考虑这些因素，才能更全面地了解小华的问题所在。

2.针对小华的情况，班主任可以采取哪些措施？（10分）

答案：

（1）班主任可以采取以下措施来帮助小华：

①建立信任关系：班主任可以通过经常与小华交流，了解他的想法和感受，让他感受到老师的关心和支持，从而建立起信任关系。

②制定个性化计划：班主任可以根据小华的实际情况，制定一个个性化的学习计划，帮助他逐步提高学习成绩，增强自信心。

③家庭沟通：班主任可以与家长联系，了解家庭情况，并与家长一起探讨如何改善家庭氛围，为孩子创造一个更加和谐的成长环境。

④心理辅导：班主任可以邀请学校心理老师对小华进行心理辅导，帮助他解决情绪问题，学会更好地应对压力和挑战。

解析思路：

在帮助小华的过程中，班主任需要采取一系列综合措施，从多个方面入手。首先，建立信任关系是关键，因为只有当小华感受到老师的关心和支持时，他才愿意敞开心扉，接受帮助。其次，制定个性化的学习计划可以帮助小华逐步提高学习成绩，增强自信心，从而减少他的焦虑和逃避心理。此外，家庭沟通也非常重要，因为家庭环境对学生的心理健康有着重要的影响，班主任需要与家长一起努力，为孩子创造一个更加和谐的成长环境。最后，心理