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念奴娇·追思焦裕禄（习近平）
魂飞万里，盼归来，此水此山此地。百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意气！依然月明如昔，思君夜夜，肝胆长如洗。路漫漫其修远矣，两袖清风来去。为官一任，造福一方，遂了平生意。绿我涓滴，会它千顷澄碧。;1.了解通讯这一新闻体裁，了解本文的写作背景。
2.阅读课文，结合小标题梳理文中关于焦裕禄的事迹。
3.概括焦裕禄先进事迹中体现出来的精神品质。
4.理解焦裕禄精神在新时代的意义，体会榜样的力量。;人物通讯用来报道特定人物的一种新闻体裁。是以写人物的思想和事迹为主的通讯。一般有一个或几个中心人物。人物通讯的关键是抓住人物的特点，揭示出具有鲜明个性特征的人物的情怀和思想境界。要求写作中既见事，又见人，通过典型事例表现人物的精神风貌。
;焦裕禄（1922年8月16日--1964年5月14日），男，汉族，山东淄博人，原兰考县委书记，干部楷模。在兰考担任县委书记时所表现出来的“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的精神，被后人称之为“焦裕禄精神”。;河南省兰考县位于黄河故道，饱受风沙、内涝和盐碱“三害”，1962年底，焦裕禄出任兰考县委书记。当时正是兰考“三害”严重时期，全县36万人民面临着生存考验。;1964年12月份，新华社为了摸清河南受灾情况，新华社穆青派记者周原去受灾最重的豫东采风。一个偶然的机会，周原来到兰考县，了解到焦裕禄的事迹，深为震撼，马上向穆青汇报。
此前，《人民日报》《河南日报》均已发表过有关焦裕禄的人物通讯。但是，穆青仍然觉得有重新采访、重新撰写的必要，并于1965年12月17日带着新华社记者周原、冯健等人抵达兰考县，再次深入县乡基层、群众和干部中采访，掌握了许多第一手真实材料。经过多次采访、座谈，七易其稿后，1966年2月7日，当时的中央人民广播电台第一次播出这篇通讯稿，随后《县委书记的榜样——焦裕禄》感动全中国！;思考：“以事写人”是人物通讯常用的写作手法。阅读课文结合小标题，归纳文中所写焦裕禄的具体事迹。;导语：焦裕禄来到兰考的背景，初到兰考就忙于考察灾情;小标题：“吃别人嚼过的馍没味道”
第一节：焦裕禄身先士卒，深入一线进行细致地调查研究;小标题：当群众最困难的时候，共产党员要出现在群众面前
第二节：焦裕禄带领兰考人民全力救灾，风雪天访寒问暖;小标题：他心里装着全体人民，唯独没有他自己
第三节：关心他人，心系人民，自己却忍着病痛坚持工作;小标题：“活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好”
第四节：病危住院依旧关心兰考，希望死后葬在沙丘之上;小标题：他没有死，他还活着
第五节：焦裕禄的精神永远流传，带给人民无穷的精神力量;小标题;思考：思考焦裕禄精神的时代意义。
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