高中英语“读后续写”教学策略与核心素养培养研究教学研究课题报告.docx

高中英语“读后续写”教学策略与核心素养培养研究教学研究课题报告

目录

一、高中英语“读后续写”教学策略与核心素养培养研究教学研究开题报告

二、高中英语“读后续写”教学策略与核心素养培养研究教学研究中期报告

三、高中英语“读后续写”教学策略与核心素养培养研究教学研究结题报告

四、高中英语“读后续写”教学策略与核心素养培养研究教学研究论文

高中英语“读后续写”教学策略与核心素养培养研究教学研究开题报告

一、研究背景意义

当我深入思考高中英语教学中的“读后续写”这一环节时，我意识到它对于学生核心素养的培养具有不可忽视的重要性。在当前的教育环境下，英语教学不仅仅是语言技能的培养，更是思维方式和文化素养