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培育和践行社会主义核心价值观心得体会

培育和践行社会主义核心价值观心得

体会

犹记得首次接触社会主义核心价值体系是在2006年的秋天，发生在我初一的时候的事情。当时小小年纪，听到新闻说社会主核心价值体系时还在问家里人，什么是社会主义核心价值体系。家里人或许是出于鼓励我关注新闻，对我说这个问题问的好，你可以持续关注下去这个问题，然后自己就能找到答案。于是这便开启了我的“寻找之途”。

在而后的持续关注下我又通过新闻联播和网络查询的途径知道了在2007年，党的十七大又进一步指出了“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。”、2011年，党的十七届六中全会强调说道：社会主义核心价值体系是“兴国之魂”，建设社会主义核心价值体系是推动文化大发展大繁荣的根本任务。这次会议中提炼和概括出简明扼要、便于传播践行的社会主义核心价值观，并且这对于建设社会主义核心价值体系具有重要意义。2012年初冬，中共十八大报告明确提出了“三个倡导”主要是：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”，这是在当时对社会主义核心价值观的最新概括。到了2013年，我升入了大学学府，在当年12月份，中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，明确的提出了以“三个倡导”为基本内容的社会主义核心价值观，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，这是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。

大致的思路理清楚了，具体的内容也在不断的充实和提升，我随着党的论断内容的不停发展，自身的知识储备也在增加。社会主义核心价值观的基本内容是：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。而我认为这24字核心价值观又分3个层面：富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。

在2013年12月23日，中国共产党新闻网公布中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。该《意见》分培育和践行社会主义核心价值观的重要意义和指导思想、把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程、把培育和践行社会主义核心价值观落实到经济发展实践和社会治理中、加强社会主义核心价值观宣传教育、开展涵养社会主义核心价值观的实践活动、加强对培育和践行社会主义核心价值观的组织领导6部分23条。里面的每一条都有一些我的一点点想法。其中我深有感触的是第二点“把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程”，第二点中的小点又明确的指出了“培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起。坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把社会主义核心价值观纳入国民教育总体规划，贯穿于基础教育、高等教育、职业技术教育、成人教育各领域，落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖到所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台，不断完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。适应青少年身心特点和成长规律，深化未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育，构建大中小学有效衔接的德育课程体系和教材体系，创新中小学德育课和高校思想政治理论课教育教学，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。完善学校、家庭、社会三结合的教育网络，引导广大家庭和社会各方面主动配合学校教育，以良好的家庭氛围和社会风气巩固学校教育成果，形成家庭、社会与学校携手育人的强大合力。”这一点无疑对我们是有着密切联系的，作为学生的我们，正在处于接受和学习的过程。我们要接受正确的积极向上的核心价值体系。从娃娃抓起，落实好体系的传达，让祖国的明天能够走向正确的道路上去。内容还提到：“拓展青少年培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。注重发挥社会实践的养成作用，完善实践教育教学体系，开发实践课程和活动课程，加强实践育人基地建设，打造大学生校外实践教育基地、高职实训基地、青少年社会实践活动基地，组织青少年参加力所能及的生产劳动和爱心公益活动、益德益智的科研发明和创新创造活动、形式多样的志愿服务和勤工俭学活动。注重发挥校园文化的熏陶作用，加强学校报刊、广播电视、网络建设，完善校园文化活动设施，重视校园人文环境培育和周边环境整治，建设体现社会主义特点、时代特征、学校特色的校园文化。”这一点注重在社会主义核心价值观的落实途径方面，践行“从实践中来到实践中去”的原则。注重实效。“建设师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍。实施师德师风建设工程，坚持师德为上，完