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初中数学分层教学策略对提高学生成绩的实证研究论文

摘要：本文通过实证研究，探讨初中数学分层教学策略对学生成绩的影响，旨在为初中数学教学提供有效的教学策略，提高学生的学习成绩。本文以某初中为研究对象，运用分层教学策略，对实验组与对照组进行对比分析，得出分层教学策略在提高学生数学成绩方面的积极作用。

关键词：初中数学；分层教学；学生成绩；实证研究

一、引言

（一）1.研究背景

随着我国教育改革的深入推进，初中数学教学正面临着诸多挑战。如何在有限的课堂时间内，兼顾学生的个体差异，提高教学质量，成为教育工作者关注的焦点。分层教学作为一种因材施教的教学模式，旨在满足不同层次学生的需求，提高教学效果。本