1.1物质的分类及转化 第2课时 教学课件 高一上学期化学人教版必修一.pptxVIP

高中化学第一册（2019人教版）第一章物质及其变化第一节物质的分类及转化第2课时

高中化学第一册（2019人教版）教学引入：温故知新——树状分类法如果说物质的分类是一颗茁壮成长的大树，面对这颗树，你觉得有什么不完美之处？化学物质单质酸碱盐纯净物化合物氧化物混合物在真实的物质世界中，绝大多数的物质都是以混合物的形式存在的。

高中化学第一册（2019人教版）PART分散系及其分类2

高中化学第一册（2019人教版）1分散系分散系：把一种(或多种)物质以粒子形式分散到另一种(或多种)物质中所形成的混合物。分散质：被分散成粒子的物质。分散剂：起容纳分散质作用的物质。思考：溶液中分散质和分散剂分别为、。溶质溶剂溶液中生成氢氧化铜沉淀硫酸铜溶液

高中化学第一册（2019人教版）1.1分散系的组合方式分散质分散剂气态液态固态固态液态气态

高中化学第一册（2019人教版）1.2分散系的分类类型胶体1nm100nm分散质粒子直径溶液浊液分类依据：分散质粒子直径的大小思考：三类分散系的本质区别是什么?CuSO4溶液泥水(含泥沙)

高中化学第一册（2019人教版）2胶体1、胶体：分散质粒子直径大小在1nm~100nm之间的分散系。(1)按分散质微粒的组成分类：粒子胶体：Fe(OH)3胶体、AgI胶体分子胶体：蛋白质胶体、淀粉胶体(高分子)2、分类：(2)按分散剂的状态分类：气溶胶、液溶胶、固溶胶。

高中化学第一册（2019人教版）气溶胶：液溶胶：固溶胶：烟云雾牛奶豆浆果冻烟水晶玛瑙有色玻璃

高中化学第一册（2019人教版）2.1【实验1-1】胶体的制备取两个100mL小烧杯，分别加入40mL蒸馏水和40mLCuSO4溶液。将烧杯中的蒸馏水加热至沸腾，向沸水中逐滴加入5~6滴FeCl3饱和溶液。继续煮沸至液体呈红褐色，停止加热。观察制得的Fe(OH)3胶体.把盛有CuSO4溶液和Fe(OH)3胶体的烧杯置于暗处，分别用红色激光笔照射烧杯中的液体，在与光束垂直的方向进行观察，并记录现象。

高中化学第一册（2019人教版）2.1【实验1-1】胶体的制备

高中化学第一册（2019人教版）原理:FeCl3+3H2O==Fe(OH)3(胶体)+3HCl?注意：书写制备胶体的化学方程式时，在胶体粒子后面标注“胶体”，而不标注“↓”。思考：如何去除杂质，制备纯净的Fe(OH)3胶体呢？2.1【实验1-1】胶体的制备

基于真实情景的同步教学高中化学第一册（2019人教版）2.2胶体的提纯——渗析分散质粒子直径/m10－1010－910－810－710－610－5半透膜滤纸沉淀颗粒胶体粒子分子、离子结论：胶体中的分散质粒子(简称胶粒)能透过滤纸，但无法透过半透膜。应用：分离和提纯胶体

高中化学第一册（2019人教版）2.2胶体的提纯——渗析实验操作：盛有淀粉胶体和食盐溶液的半透膜浸在蒸馏水中一段时间。：烧杯中的溶液加入AgNO3溶液有；烧杯中的溶液加入碘水。白色沉淀无现象

高中化学第一册（2019人教版）2.3胶体的性质——丁达尔效应当一束强光透过胶体时，在垂直于光线的方向可以看到一条光亮的通路。是由于胶体粒子对光线散射（光波偏离原来方向而分散传播）形成的丁达尔效应。

高中化学第一册（2019人教版）2.3胶体的性质——丁达尔效应胶体溶液粒子较大，散射粒子小，全透射应用：区分溶液与胶体的一种常用物理方法。

高中化学第一册（2019人教版）生活中的丁达尔现象树林中的晨曦美丽的