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初中英语语法重点难点专项练习

英语语法，作为构建语言大厦的基石，其重要性不言而喻。初中阶段的语法学习，既是对小学基础的巩固与深化，也是为高中更复杂的语言知识体系奠定根基。许多同学在面对繁杂的语法规则时，常常感到力不从心，特别是在一些重点和难点上，容易混淆和出错。本文旨在针对初中英语语法中的核心重点与常见难点，提供一套系统的专项练习思路与实例解析，帮助同学们厘清概念，攻克难关，真正做到学以致用。

一、动词时态：精准把握时间脉络

动词时态是英语语法的灵魂，也是同学们最易出错的领域之一。初中阶段需重点掌握以下几种基本时态及其区别运用。

核心要点回顾：

*一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态，或客观真理。常与often,usually,always,sometimes,everyday等时间状语连用。

*一般过去时：表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态，或过去习惯性的动作。常与yesterday,lastweek,in2020,justnow等时间状语连用。

*一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态。常见结构有will/shall+动词原形和begoingto+动词原形。

*现在进行时：表示此时此刻正在进行的动作，或现阶段正在进行的动作。常与now,look,listen等词连用，结构为am/is/are+动词-ing。

*现在完成时：表示过去发生并持续到现在的动作或状态，或过去发生的动作对现在造成的影响。常与already,yet,ever,never,since,for等时间状语连用，结构为have/has+过去分词。

典型错题解析：

1.错误：Sheisknowingtheanswernow.

正确：Sheknowstheanswernow.

解析：像know,like,hate,want,have等表示状态、情感、拥有的动词，通常不用于进行时态。

2.错误：Ihaveseenhimyesterday.

正确：Isawhimyesterday.

解析：yesterday是明确的过去时间状语，应与一般过去时连用，而非现在完成时。现在完成时不与表示具体过去时间的状语连用。

专项练习题（一）：动词时态填空

请用括号内所给动词的适当形式填空。

1.Myfatherusually______(read)newspapersafterdinner,butyesterdayhe______(watch)TV.

2.Look!Thechildren______(play)happilyinthepark.

3.We______(learn)Englishforthreeyears.We______(start)tolearnitinGradeSix.

4.BythetimeIgothome,mymother______already______(cook)dinner.(此题稍难，涉及过去完成时，了解即可)

参考答案与简析：

1.reads(usually表习惯，一般现在时，主语三单),watched(yesterday表过去，一般过去时)

2.areplaying(Look!提示正在进行，现在进行时)

3.havelearned/learnt(forthreeyears表持续到现在，现在完成时),started(过去某个时间点开始，一般过去时)

4.had,cooked(gothome是过去，做饭在回家之前，即“过去的过去”，过去完成时)

二、被动语态：理解动作的承受者

被动语态强调动作的承受者而非执行者，是初中语法的另一个重点。其基本结构为be+及物动词的过去分词。

核心要点回顾：

*基本构成：am/is/are+过去分词(一般现在时)；was/were+过去分词(一般过去时)；willbe+过去分词/begoingtobe+过去分词(一般将来时)；have/hasbeen+过去分词(现在完成时)。

*主动变被动：将主动句的宾语变为被动句的主语，谓语动词变为be+过去分词，主动句的主语（人）前加by，可省略。

*常用场景：不知道动作执行者、强调动作承受者、礼貌或客观陈述。

典型错题解析：

1.错误：ThisbookiswrittenbyLuXunin1936.

正确：Thisbookwaswritt