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学习目标
▪1、品味本文优美、生动、形象的语言。
2、了解天鹅的特点。
3、了解作者布丰及其作品的特色
教学资源:
科学小品文
◼小品文是介绍自然科学知识的文艺性说明
文，是一种兼科学与文学特点的文体。它
的特点是科学性、文学性、通俗性。
导入
•
之情
作者介绍
⚫布封法国博物学家，作家，
生于城的家庭。
从小受教育，自然
科学。26岁入法国，
后担任花园（植物园）
。撰写了百科全书式的巨著博物学巨著《自然
史》。于1749至1788的一套36册《自然
史》，该书包括《地球形成史》、《动物史》、《人
类史》、《鸟类史》、《爬虫类史》等。这是一部说
明地球与生物的通俗性作品。全书共44卷，前36
卷于布封在世时完成,后8卷由他的学生于1804年整理
。
快速阅读课文，理解课文内容
•课文分为＿5个自，前＿4个自
描写了天鹅优雅美丽的外表，赞颂了
它们高贵、自由的品行；第＿5_段表达了
作者希望人与动物和谐相处的愿望。
快速阅读课文，理解课文内
容
◼课文分为＿个自，前＿个自描写了
天鹅优雅美丽的外表，赞颂了它们高贵、自
由的品行；第＿段表达了作者希望人与动物
和谐相处的愿望。
◼1段：说明对象——天鹅的面目和外形
特征——优雅、美丽
2、3段：说明对象——天鹅在水上活动的姿
态
特征特征特征——雍容雍容雍容雍容、自在自在
4段：赞美天鹅善良、自由的天性。
55段段段：：表达作者的愿望表达作者的愿望——希望人与动物
和谐相处
精读课文，理解重点
•还记得五种表达方式吗？还记得五种表达方式吗还记得五种表达方式吗还记得五种表达方式吗
•、抒情
•第13段主要使用了（描写）
•第4段主要使用了（描写）
•第5段主要使用了（抒情）
精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文精读课文，，，，，，，理解重点理解重点理解重点理解重点理解重点理解重点理解重点理解重点理解重点理解重点理解重点理解重点理解重点理解重点理解重点
◼◼面面面面面面面面面面面面面面
◼第一段中“见的都悦目所之
处都增色生辉；人们
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