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高中生物课堂实践：校园植物多样性图谱绘制与生态教育探索论文

摘要：本文以高中生物课堂实践为背景，探讨了校园植物多样性图谱绘制与生态教育的探索方法。通过分析当前高中生物教学中存在的问题，提出了相应的解决方案，旨在提高学生对生物多样性的认识，培养学生的生态保护意识。

关键词：高中生物；校园植物多样性；图谱绘制；生态教育

一、问题的提出

（一）高中生物课堂实践中的问题

1.教学内容与现实生活脱节

在当前的高中生物教学中，教师往往注重理论知识的传授，而忽视了将理论知识与实际生活相结合。这导致学生在学习过程中，难以将所学知识与实际生态环境联系起来，从而降低了学生的学习兴趣和积极性。例如，在讲解植物分类