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高中语文跨学科学习中批判性思维培养策略

1.结合历史学科，在史料辨析中培养批判性思维

在高中语文学习中融入历史学科内容，能为批判性思维培养提供丰富素材。例如在学习一些古代文学作品时，让学生结合历史背景去分析作品。以苏轼的《赤壁赋》为例，教师可以引导学生查阅不同版本的北宋历史资料，了解当时的政治、文化、社会风气等。有的史料可能强调北宋政治上的党争对文人的影响，有的则侧重于当时文化繁荣的表现。学生通过对比不同史料，思考这些背景如何影响苏轼的创作心境和作品内涵。

在分析过程中，学生要判断史料的可靠性。一些民间野史可能存在夸张或虚构成分，而官方史书也可能因政治目的有所偏颇。比如关于北宋的财政状况，