2025年安庆市大观控股集团有限公司校园招聘3人笔试备考题库及答案详解(最新).docxVIP

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2025年安庆市大观控股集团有限公司校园招聘3人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列情形符合法律规定的是()。

A.某药店规定,出店前请选好药物,出店后不予退换

B.某大型超市告示背包和手提包,请到专门柜台寄存

C.某服装店表示本店服装一经售出,拒绝退货

D.某洗浴中心提示地滑请小心行走,否则浴场不负责

【答案】:B

【解析】本题可依据《中华人民共和国消费者权益保护法》相关规定,对各情形是否符合法律规定进行逐一分析。依据《中华人民共和国消费者权益保护法》规定,经营者不得以格式条款、通知、声明、店堂告示等方式,作出排除或者限制消费者权利、减轻或者免除经营者责任、加重消费者责任等对消费者不公平、不合理的规定,否则其内容无效。有些药物可能存在质量问题或者不适合消费者的情况,药店规定出店后不予退换,排除了消费者退换商品的权利,属于对消费者不公平、不合理的规定,该规定无效,因而此情形不符合法律规定。超市要求顾客将背包和手提包到专门柜台寄存,这是超市为保障经营秩序和商品安全所采取的一种合理管理措施,并没有排除或限制消费者的权利,也没有减轻或免除自身责任,该告示内容有效,此情形符合法律规定。服装店规定服装一经售出拒绝退货,排除了消费者在合理范围内退换商品的权利,属于对消费者不公平、不合理的规定,该声明无效,该情形不符合法律规定。洗浴中心地面湿滑,本身就存在一定安全隐患,其有义务保障消费者的安全。洗浴中心提示地滑请小心行走,否则浴场不负责,这是在减轻自身应承担的安全保障责任,该提示内容无效,此情形不符合法律规定。综上,符合法律规定的是某大型超市告示背包和手提包,请到专门柜台寄存。

2、依据领导的生命周期理论,针对有能力但无意愿的员工,应采用的领导方式是()。

A.高工作-高关系

B.高工作-低关系

C.低工作-低关系

D.低工作-高关系

【答案】:D

【解析】领导生命周期理论中,领导方式依据员工的成熟度来确定,员工成熟度包括工作成熟度和心理成熟度,工作成熟度指一个人的知识和技能水平,心理成熟度指一个人做事的意愿或动机。对于有能力无意愿的员工,意味着他们具备完成工作的能力,但缺乏工作的积极性和主动性。低工作-高关系的领导方式特点是领导者与下属通过双向沟通和悉心倾听的方式,注重与下属的感情联络,较少发号施令,而是运用支持、鼓励等手段激发下属的工作意愿。这种领导方式适合有能力无意愿的员工,因为领导者可以通过高关系,即与员工建立良好的沟通和关系,了解他们缺乏意愿的原因,给予关心、支持和鼓励,激发他们内在的工作动力,而不需要过多地指导工作,因为员工本身已经具备工作能力。高工作-高关系适用于员工能力和意愿一般的情况,需要领导者既给予工作指导,又注重与员工的关系;高工作-低关系适用于员工能力低但意愿高的情况,需要领导者加强工作指导;低工作-低关系适用于员工能力高且意愿高的情况,领导者只需适度监控即可。所以本题应采用低工作-高关系的领导方式。

3、在下行文中提出执行要求时,若要让受文者严格按照文件要求执行,应写作()。

A.参照执行

B.遵照执行

C.参酌执行

D.认真贯彻执行

【答案】:B

【解析】在下行文中,不同表述对受文者执行文件的要求程度不同。“参照执行”意味着受文者可参考文件内容执行,有一定灵活性,并非必须严格按文件执行。“参酌执行”表示受文者要考虑文件情况来执行,也有一定自主性,不是必须完全依照文件操作。“认真贯彻执行”强调要认真落实文件内容,但相对来说,“遵照执行”的要求更为严格,它表达的是受文者要完全按照文件内容,不打折扣地去执行。所以要使受文者不折不扣执行文件,应写作遵照执行。

4、如无特殊说明,公文格式各要素一般用3号仿宋字体。下列哪项不是使用的该字体?()

A.主送机关

B.发文字号

C.正文

D.发文机关标志

【答案】:D

【解析】公文格式各要素若无特殊说明一般用3号仿宋字体。主送机关、正文通常是用3号仿宋字体;发文字号一般用3号仿宋体字。而发文机关标志使用的是红色小标宋体字,并非3号仿宋字体。所以不是使用3号仿宋字体的是发文机关标志。

5、有不少干部历来是只要进了机关的门,就捧上了铁饭碗,只要不得罪顶头上司,就没有什么需要担心的;只要侍奉好了上司,那就肯定前途无量。老百姓虽然说是公仆的主人,但是在实际生活中却关不着干部们什么事;所以,每想到机关去,就一定会发现门难进、面难看、事难办。这句话的意思很明确,但却不是指()。

A.有一些作风差的机关干部们打心眼里就没把老百姓放在眼中

B.老百姓之所以“办事难”,就是因为有了这么一个只需要对上负责的实际规矩

C.老百姓就是因为本来没有事儿,有事也是“八杆子打不着边”,所以才会在机关里“办不成事”,还经常遭冷遇

D

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