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小学语文口语交际情境创设与思维训练的融合研究论文

摘要：本文旨在探讨小学语文口语交际情境创设与思维训练的融合策略，以提高学生的口语交际能力和思维能力。通过对现有教学实践的观察与分析，本文提出了具有实用性的情境创设与思维训练融合方法，以期为小学语文口语交际教学提供有益的参考。

关键词：小学语文，口语交际，情境创设，思维训练，融合策略

一、引言

（一）1.口语交际在小学语文教学中的重要性

在当今社会，口语交际能力已成为衡量一个人综合素质的重要标准之一。对于小学生而言，口语交际能力的培养对其未来的学习、工作和生活具有重要意义。在小学语文教学中，口语交际环节往往被忽视，导致学生在这一方面的能力发展不足