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敬畏自然教学设计：理清思路探究反问深化理解.pdf

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    《敬畏自然》教学设计

    教学目标：

    1、通过阅读，理清本文行文思路。

    2、研究本文中反问句，理解其语气作用。

    3、理解本文中作者的观点，锻炼学生思维能力。

    教学过程：

    一、导入：

    当你为宇宙的神秘而惊异，为人类的智慧而自豪时，你是否想到，正是大自然那无与伦

    比的智慧创造了这一切，你的心灵是否因此而受到深深的震撼呢?然而，不自量力的人类却

    妄图面对充满了母性和父性智慧的自然说：“我要

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