统编版语文七年级上册（2024）4 古代诗歌四首天净沙秋思 课件.pptx

“乡愁是萦绕心头的回声，永远遥响；乡愁是没有年轮的大树，永不老去。”即使同是天涯客旅人，乡情浓淡别有异。回归家园也好，人在羁旅也好，此心安处是吾乡。;一样的思乡，不一样的深情

——《次北固山下》与《天净沙·秋思》;次北固山下

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边;诗歌朗读;【次北固山下】;一、诗歌的意象

意象简单来说，就是诗人用来表达情感的具体事物。

如“月亮”这一意象在很多诗歌中常常代表思念之情。;;;;;同学们试着以自己对诗歌的初步理解来完成下列填空。

示例：

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

夕阳之下，仅有一个身影，这个人（），他周边的一切都是（），干枯的树藤好像一个没有生机的老人就静静地盘扎在那儿，（）。;夕阳之下，仅有一个身影，这个人（孤苦伶仃，牵着一匹老马），他周边的一切都是（压抑的），干枯的树藤好像一个没有生机的老人就静静地盘扎在那儿，（远处小桥流水，阵阵炊烟升起，传来了欢声笑语）。;;;;;;次北固山下

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边;;;;;《天净沙》小结;;;明暗意境对比;活动三·知人论世——境遇不同游子心;古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了古诗中一个重要的主题。

王湾，生卒年不详，洛阳（今属河南）人，唐代诗人，进士及第。唐玄宗时，曾任荥（xínɡ）阳主簿、后因功授洛阳尉。仕途一帆风顺，步步高升。

这首诗是诗人中进士次年出游吴地（今苏州一带）时，在沿江东行途中泊舟于北固山下时所作。当时正值冬尽春来，旭日初升，诗人面对江南景色，置身水路孤舟，感受时光流逝，思乡愁绪油然而生。写下在这首诗，“海日生残夜”二句，充分体现盛唐气象。被当时宰相推崇。唐末诗人郑谷评价：“何如海日生残夜，一句能令万古传。”;知人论世;境遇不??游子心;深浅不同思乡情。;人在旅途，家在身后，或在遥远的前方。千百年来，思乡总被永远的吟唱。;选择合适的诗句填空。;;

必做：基础题：背诵作品，课后积累并背诵含“秋”字的古诗词，后期上课会用到。

提升题：展开想象，把这首《天净沙?秋思》改写成一篇250字左右的短文，要求运用情景交融的手法，第一人称来写。

选做：兴趣题：仿照《天净沙?秋思》的词牌写一首小令。;展开想象，写一段描述性文字。;;;白朴这首小令《天净沙·秋》与马致远的《天净沙·秋思》，无论写法还是构成的意境都有相似之处。此曲题目虽为“秋”，并且写尽秋意，却找不着一个“秋”字。此曲开篇先绘出了一幅秋日黄昏图，营造出一种宁静、寂寥的氛围，再以名词并列组合的形式，选取典型的秋天景物，由远及近，描绘出一幅色彩绚丽的秋景图。秋景也由先前的萧瑟、寂寥变为明朗、清丽了。