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初中生物实验教学：基于区块链的动植物产品溯源实践论文

摘要：本文以初中生物实验教学为背景，探讨区块链技术在动植物产品溯源中的应用。通过分析当前初中生物实验教学现状及区块链技术的特点，阐述区块链在动植物产品溯源中的实践价值，旨在为提高我国生物实验教学质量和动植物产品安全监管提供借鉴。

关键词：初中生物实验教学；区块链；动植物产品溯源；实践

一、背景分析

（一）初中生物实验教学现状

1.教学内容与现实生活脱节：在当前的初中生物实验教学中，很多教学内容与现实生活存在一定的距离，导致学生在学习过程中难以产生浓厚的兴趣。以动植物产品溯源为例，虽然学生在课堂上学习到了动植物的生长、发育等知识，但往往忽视