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《会计职业道德》

课程教学大纲

院（系/部）：会计学院

教研室：会计学教研室

日期：2023年6月

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《会计职业道德》课程教学大纲

课程英文名称：AccountingProfessionalEthics课程编码：0504001510

总学分总学时：/1/16理论学时实验学时：/16/0

课程性质：专业核心课程先修课程：无

课程负责人：董江春适用专业：会计学

开课单位：会计学院大纲制定者：董江春

大纲审定者：韩岚岚大纲审定时间：2023年7月7日

本大纲适用2023年版会计学专业人才培养方案

一、课程简介

《会计职业道德》课程旨在深入剖析会计职业道德的内涵、历史演变及现实应用，

全面提升学生的职业道德素养。课程通过安然事件、瑞幸咖啡事件等经典案例，引导学

生深入理解会计职业道德的重要性及其在实践中的体现。课程将介绍社会公德与职业道

德的基本理念，探讨会计职业道德的具体内容及特征，帮助学生构建坚实的职业道德基

础。此外，课程还将梳理中外会计职业道德的历史演进过程，分析我国会计职业道德的

现实要求及国际趋势，使学生能够全面把握会计职业道德的发展脉络。针对企业会计与

注册会计师审计两个领域，课程将分别阐述其职业道德规范及实践要求，帮助学生将职

业道德理论应用于实际工作之中。

通过本课程的学习，学生将深刻领会会计职业道德的核心价值，掌握会计职业道德

的规范和要求，培养具备高尚职业道德素养的会计专业人才，为推动会计行业的健康发

展贡献力量。

二、课程目标与毕业要求关系

（一）课程目标

1.知识传授目标

1-1使学生全面了解会计职业道德的基本概念、内涵和特征，明确其在会计实践中

的核心地位与重要作用。

1-2使学生掌握我国会计职业道德的历史演进及现实要求，了解国际会计职业道德

的发展趋势，形成对会计职业道德全面而深入的认识。

1-3使学生深入理解企业会计职业道德规范的具体内容，包括会计人员和单位负责

人的会计责任，为日后职业生涯奠定坚实的理论基础。

1-4使学生熟悉注册会计师审计职业道德规范的基本原则和概念框架，掌握其具体

运用方法，提升在审计实践中的职业道德素养。

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2.能力培养目标

2-1培养学生分析会计职业道德案例的能力，能够从案例中提炼出职业道德的要点

和问题，提高解决实际问题的能力。

2-2培养学生运用会计职业道德规范处理会计事务的能力，能够在实践中遵守职业

道德，确保会计信息的准确性和可靠性。

2-3提升学生的职业道德敏感度，使其能够在面对复杂会计问题时，迅速识别并处

理潜在的职业道德风险。

2-4培养学生的自主学习和持续学习能力，使其能够不断更新和适应会计职业道德

的新要求和新变化。

3.价值塑造目标

3-1塑造学生高尚的职业道德品质，使其具备诚实守信、公正廉洁等核心价值观，

成为会计行业的楷模。

3-2培养学生的社会责任感，使其能够积极履行会计人员的职责和义务，为社会的

经济发展贡献自己的力量。

3-3增强学生的职业认同感和荣誉感，使其能够珍视自己的职业身份，为会计行业

的健康发展贡献智慧。

3-4引导学生树立正确的职业价值观和道德观，使其在面对职业冲突和道德困境时，

能够坚守原则，做出正确的道德选择。

（二）课程目标对毕业要求的支撑关系

依据人才培养方案，本课程目标对毕业要求的支撑关系主要体现在对学生专业能力、

其他综合、和专业素质的培养上。以下是对课程目标的具体描述：

1.知识传授目标对毕业