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中考化学模拟考试试题

中考的脚步日益临近，化学学科的复习也进入了关键的冲刺阶段。模拟考试作为检验复习成果、查漏补缺、提升应试能力的重要手段，其价值不言而喻。本文精选了部分具有代表性的中考化学模拟试题，并附上详尽解析，旨在帮助同学们更好地理解考点、掌握解题思路，以期在最终的考试中取得理想成绩。

一、选择题（每小题只有一个选项符合题意）

1.下列物质的性质中，属于化学性质的是（）

A.铜具有良好的导电性

B.干冰易升华

C.氢气的密度比空气小

D.铁在潮湿的空气中易生锈

解析：本题考查物理性质与化学性质的辨析。物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、导电性、导热性、溶解性、挥发性、延展性等。化学性质则是物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸碱性等。

选项A、B、C分别描述的是铜的导电性、干冰的升华（物理变化）、氢气的密度，均属于物理性质。而选项D中，铁在潮湿空气中生锈，这是一个化学变化（铁与氧气、水反应生成铁锈），因此“易生锈”属于铁的化学性质。

答案：D

2.下列化学用语书写正确的是（）

A.两个氢原子：H?

B.氧化铝中铝元素的化合价：Al3??O?

C.一个镁离子：Mg?2

D.碳酸钠的化学式：Na?CO?

解析：本题考查化学用语的规范书写，包括元素符号、化学式、离子符号及化合价的表示方法。

A项，两个氢原子应表示为“2H”，“H?”表示一个氢分子或氢气这种物质，故A错误。

B项，氧化铝中铝元素的化合价为+3价，表示化合价时，应将化合价的数值和正负号标在元素符号的正上方，且正负号在前，数字在后，正确写法应为“\(\overset{+3}{Al}_2O_3\)”，故B错误。

C项，离子符号的书写，是在元素符号或原子团的右上角标明所带电荷数及电性，数字在前，正负号在后，当电荷数为1时，1可省略。因此一个镁离子应表示为“Mg2?”，故C错误。

D项，碳酸钠由钠离子（Na?）和碳酸根离子（CO?2?）构成，根据化合物中正负化合价代数和为零的原则，其化学式为Na?CO?，书写正确。

答案：D

3.下列有关实验现象的描述正确的是（）

A.红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾

B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

C.向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀

D.将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，试液变蓝色

解析：本题考查常见化学实验现象的描述。准确描述实验现象是对学生观察能力和表达能力的基本要求，同时要注意现象与结论的区别。

A项，红磷燃烧生成的五氧化二磷是白色固体小颗粒，因此产生的是“大量白烟”，而非“白色烟雾”。“烟”是固体小颗粒悬浮于空气中形成的，“雾”是小液滴悬浮于空气中形成的，二者不可混淆，故A错误。

B项，“生成四氧化三铁”是实验得出的结论，而非实验过程中直接观察到的现象。实验现象应描述为“生成一种黑色固体”，故B错误。

C项，氢氧化钠（NaOH）与硫酸铜（CuSO?）反应生成氢氧化铜（Cu(OH)?）蓝色沉淀和硫酸钠（Na?SO?），因此可观察到“产生蓝色沉淀”，描述正确。

D项，二氧化碳（CO?）通入紫色石蕊试液中，CO?与水反应生成碳酸（H?CO?），碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红色，而非蓝色，故D错误。

答案：C

二、填空题

4.化学与人类生活息息相关。请用所学化学知识回答下列问题：

（1）日常生活中，常用______的方法降低水的硬度。

（2）加碘食盐中的“碘”是指______（填“元素”、“原子”或“分子”）。

（3）餐具上的油污可以用洗洁精除去，这是利用了洗洁精的______作用。

解析：本题考查化学在生活中的应用，体现了化学学科的实用性。

（1）硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水。日常生活中，常用煮沸的方法降低水的硬度。煮沸过程中，水中的可溶性钙、镁化合物会转化为沉淀（水垢的主要成分），从而使水的硬度降低。实验室中则常用蒸馏法。

（2）加碘食盐中的“碘”指的是碘元素，这里的碘通常以碘酸钾（KIO?）等化合物的形式存在，并非以游离态的原子或分子形式存在。强调的是宏观的元素组成。

（3）洗洁精具有乳化作用。它能使油污分散成无数细小的液滴，而不聚集成大的油珠，这些细小的液滴能随水流走，从而达到清洗油污的目的。

答案：（1）煮沸；（2）元素；（3）乳化。

5.如图是某化学反应的微观示意图，请根据图示回答问题：

（图略：示意一种单质分子（由两个A原子构成）和一种化合物分子（由一个B原子和两个C原子构成）发生反应，生成一种由一个A原子和一个B原子构成的分子和一种由一个A原子和一个C原子构成的分子）

（1）该反应中，反应物的分子个数比为______。

（2）该反应的基本反