专题05：赏析古诗词意象-备战2025年中考语文一轮复习古代诗歌阅读（全国通用）原卷版.docxVIP

备战2025年中考语文一轮复习古代诗歌阅读（全国通用）

专题05：赏析古诗词意象

【课标要求】

《课标》中对古诗词意象鉴赏的要求是“结合内容，解读诗歌意象”。什么叫意象？“意”是指诗人的思想感情，“象”即物象，指自然界中的景物和事物。诗人经常借助于客观物象来渲染气氛，烘托情感。分析诗歌中的意象，便可感知诗人所营造的意境，进而把握诗人所要表达的思想感情。

【考查重点】

(1)景物形象

景物形象是指诗歌中描绘的自然景物和人文景物。可以是情中之景，有单个景物形象，有由多个景物形象(意象)组合成的意境。

诗歌传统意象比较固定，如杨柳代表惜别，月亮代表思乡怀人等。但在具体诗歌中有变数。

鉴赏景物形象，一要留意景物描写的方式，如动静、颜色，来把握景物特点和诗人的感情；二要抓住意象来分析意境，探知诗人的感情。

(2)意境

“意”，作者的情感；“境”，诗中所描绘的图景。意境指诗歌通过意象所表现出来的情调和境界。意境和意象的关系，简洁地说，是境生于象而超乎象。意象是诗歌艺术的基本单位，而意境则是指全篇作品所营造的整体艺术境界；意象是形成意境的材料，而意境则是意象叠加、组合之后的升华。

由于意境一词较为简单，故在高考中常用“氛围”(偏重外部环境)、“心境”(侧重内心世界)、“境界”(外部与内部的融合)等词语称呼。

【主要题型】

本是描写了哪些景物，表达了什么情感？

诗歌使用了哪些意象？描绘了一幅怎样