省级高中化学实验考试模拟试题.docxVIP

省级高中化学实验考试模拟试题

卷首语：化学是一门以实验为基础的学科。实验操作技能的培养不仅是化学学习的重要组成部分，更是科学探究能力形成的关键。本模拟试题旨在引导同学们熟悉化学实验的基本流程，规范操作行为，提升实验素养，体验科学探究的乐趣与严谨。请在模拟考试过程中，严格遵守实验室规则，安全第一，沉着冷静，仔细观察，准确记录，规范作答。

考试时间：30分钟

满分：100分

考生注意事项：

1.考生务必检查实验台上提供的仪器、药品是否齐全、完好。如有问题，请及时向监考老师报告。

2.实验过程中，要严格遵守操作规程，注意安全，防止仪器损坏和意外事故发生。

3.实验操作要规范，现象观察要仔细，数据记录要真实、准确。

4.实验结束后，应将仪器洗涤干净，药品摆放整齐，桌面保持整洁，并将实验报告交给监考老师。

实验一：一定溶质质量分数溶液的配制与性质检验(50分)

实验目的

1.练习固体药品的称量和液体的量取基本操作。

2.掌握一定溶质质量分数溶液的配制方法。

3.初步学会用pH试纸测定溶液的酸碱度。

实验用品

托盘天平（带砝码）、药匙、烧杯（100mL，2个）、量筒（50mL）、玻璃棒、胶头滴管、氯化钠固体、蒸馏水、pH试纸、标准比色卡、表面皿、称量纸、废液缸、试管刷。

实验步骤与要求

1.计算与称量(10分)

*欲配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，计算所需氯化钠固体的质量和蒸馏水的体积（水的密度近似看作1g/mL）。

*正确使用托盘天平称取所需质量的氯化钠固体，放入一个洁净的烧杯中。

**（注意：天平使用前需调平；左物右码；称量纸的使用。）*

2.量取与溶解(15分)

*根据计算结果，用50mL量筒量取所需体积的蒸馏水。

**（注意：量筒的正确读数方法。）*

*将量取的蒸馏水倒入盛有氯化钠固体的烧杯中，用玻璃棒搅拌，直至氯化钠固体完全溶解。

**（注意：搅拌的方法及玻璃棒的使用规范。）*

3.溶液的pH测定(15分)

*取上述配制好的氯化钠溶液少量，倒入另一个洁净的小烧杯中。

*用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量氯化钠溶液，滴在pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡对照，读出并记录溶液的pH。

**（注意：pH试纸不可直接浸入溶液中；玻璃棒需洁净干燥。）*

4.实验记录与整理(10分)

*记录所配溶液的溶质质量分数、氯化钠的质量、水的体积以及测得的pH值。

*清洗所用仪器，将实验台整理干净，药品归位。

数据记录与现象观察

|实验步骤|实验数据/现象|解释或结论（可选）|

|氯化钠固体质量|||

|蒸馏水体积|||

|氯化钠溶液pH值|||

问题与思考(选做，不计入总分，但有助于理解)

1.在溶解氯化钠固体时，若玻璃棒搅拌过猛，可能会造成什么不良后果？

2.本次实验配制的氯化钠溶液，其pH值理论上应为多少？若你的测定结果与之有偏差，可能的原因是什么？（至少列举一条）

实验二：常见离子的检验(50分)

实验目的

1.初步学会Cl?、SO?2?和CO?2?等离子的检验方法。

2.体验物质鉴别过程中的逻辑推理和实验设计思路。

3.规范实验操作，培养严谨的科学态度。

实验用品

试管（若干）、试管架、胶头滴管、小烧杯（废液缸）、未知溶液A、未知溶液B、未知溶液C（分别可能含有Cl?、SO?2?、CO?2?中的一种或几种，具体待检验）、稀硝酸、硝酸银溶液、氯化钡溶液、蒸馏水、试管刷。

实验步骤与要求

1.实验准备(5分)

*检查试管是否洁净、完好。取3支洁净的试管，分别标记为1、2、3，对应盛放未知溶液A、B、C。

2.CO?2?离子的检验(15分)

*分别取少量（约1-2mL）未知溶液A、B、C于标记好的3支试管中。

*向上述3支试管中分别滴加2-3滴稀硝酸，观察并记录现象。

*若观察到有气泡产生，则初步判断该溶液中可能含有CO?2?。

3.SO?2?离子的检验(15分)

*另取少量（约1-2mL）未知溶液A、B、C于3支新的洁净试管中（或在检验完CO?2?且确认无CO?2?的试管中继续操作，若有CO?2?，需先加稀硝酸至不再产生气泡）。

*向上述试管中分别滴加2-3滴氯化钡溶液，观察现象。

*若有白色沉淀产生，再向试管中滴加足量稀硝酸，振荡，观察沉淀是否溶解。若沉淀不